Hoofd- Migraine

De Six Hats Thinking Method van Edward De Bono

De six-hat-methode is een van de meest effectieve methoden om het denken te organiseren, ontwikkeld door de Engelse schrijver, psycholoog en specialist op het gebied van creatief denken, Edward de Bono. In zijn boek "Six Thinking Hats", waarin Bono technieken beschrijft die helpen bij het structureren van zowel collectieve als persoonlijke mentale activiteit, maakt het productiever en begrijpelijker.

De methode van zes denkhoeden stelt je in staat om de flexibiliteit van de geest, creativiteit te ontwikkelen, het helpt de creatieve crisis te overwinnen, helpt om de juiste beslissing te nemen en je manier van denken nauwkeuriger te correleren met je doelen en doelstellingen. Het is met name geschikt voor het evalueren van ongebruikelijke en innovatieve ideeën wanneer het belangrijk is om rekening te houden met een mening en de situatie vanuit verschillende perspectieven te bekijken..

De essentie van de six hat-methode
De methode van Edward de Bono is gebaseerd op het concept van parallel denken. In de regel wordt dit of dat besluit geboren in een botsing van meningen, in discussie en debat. Bij deze benadering wordt vaak niet de voorkeur gegeven aan de beste van de opties, maar aan degene die met meer succes is gevorderd in het debat. Bij parallel denken (in wezen constructief) bestaan ​​verschillende benaderingen, meningen en ideeën naast elkaar, zijn ze niet tegengesteld en botsen ze niet op het voorhoofd..


Zes denkhoeden helpen bij het oplossen van praktische problemen om de drie belangrijkste problemen het hoofd te bieden:
1. Emoties. In plaats van na te denken over een beslissing, beperken we ons vaak tot de emotionele reactie die onze toekomstige acties bepaalt..
2. Verward. Omdat we niet weten wat we moeten doen en waar we moeten beginnen, voelen we ons onzeker (dit is vooral duidelijk wanneer we worden geconfronteerd met een moeilijke taak op meerdere niveaus of wanneer we voor de eerste keer met iets worden geconfronteerd).
3. Verwarring. Wanneer we proberen een grote hoeveelheid informatie in verband met de taak in gedachten te houden, proberen we logisch, consistent en creatief te denken, constructief te zijn en ervoor te zorgen dat de mensen om ons heen (gesprekspartners, collega's, partners) zo zijn, meestal dit alles leidt tot niets anders dan verwarring en verwarring.

Methode 6 van denkhoeden helpt deze moeilijkheden te overwinnen door het denkproces op te delen in zes verschillende modi, die elk worden gepresenteerd in de vorm van een metaforische hoed van een bepaalde kleur. Een dergelijke indeling maakt het denken meer gefocust en stabieler en leert ons om beurten te werken met de verschillende aspecten ervan.

Zes denkhoeden
1. De witte hoed van het denken is een manier om de aandacht te vestigen op alle informatie die we bezitten: feiten en cijfers. Naast de gegevens die we hebben, is het 'een witte hoed opdoen' belangrijk om je te concentreren op mogelijk ontbrekende, aanvullende informatie en na te denken over waar je die kunt krijgen.
2. Rode hoed - een hoed van emoties, gevoelens en intuïtie. Zonder in te gaan op details en redenering, worden in dit stadium alle intuïtieve gissingen uitgedrukt. Mensen delen emoties (angst, wrok, bewondering, vreugde, etc.) die ontstaan ​​bij het nadenken over een bepaalde beslissing of voorstel. Het is hier ook belangrijk om eerlijk te zijn, zowel met onszelf als met anderen (als er een open discussie is).
3. De gele hoed is positief. Als we het opzetten, denken we na over de vermeende voordelen die de oplossing geeft of biedt, we denken na over de voordelen en vooruitzichten van een bepaald idee. En zelfs als dit idee of deze oplossing op het eerste gezicht niets goeds belooft, is het belangrijk om deze zeer optimistische kant uit te werken en te proberen verborgen positieve bronnen te identificeren.
4. Een zwarte hoed is precies het tegenovergestelde van geel. Alleen kritische beoordelingen van de situatie (ideeën, oplossingen, enz.) Moeten in deze hoed opkomen: wees voorzichtig, kijk naar mogelijke risico's en geheime bedreigingen, naar aanzienlijke en denkbeeldige tekortkomingen, schakel de valkuilzoekmodus in en wees een beetje pessimistisch.
5. Groene hoed - een hoed van creativiteit en creativiteit, op zoek naar alternatieven en veranderingen aanbrengen. Overweeg allerlei variaties, genereer nieuwe ideeën, pas bestaande aan en kijk naar de ontwikkelingen van anderen, minacht niet-standaard en provocerende benaderingen, zoek naar een alternatief.
6. Blauwe hoed - de zesde denkhoed is, in tegenstelling tot de andere vijf, bedoeld om het proces van implementatie van het idee te beheersen en problemen op te lossen, en niet om het voorstel te evalueren en de inhoud ervan uit te werken. In het bijzonder is het gebruik van een blauwe hoed voordat je alle anderen probeert, een definitie van wat er nog moet gebeuren, d.w.z. doelen stellen en aan het eind - de voordelen en effectiviteit van de 6 hat-methode samenvatten en bespreken.

Door wie en wanneer wordt de methode van 6 denkhoeden toegepast
Het gebruik van zes denkhoeden is redelijk in elk mentaal werk, op elk gebied en op de meest uiteenlopende niveaus. In een persoonlijk plan kan het bijvoorbeeld het schrijven van een zakelijke brief zijn, het plannen van belangrijke zaken, het evalueren van iets, het oplossen van het probleem van het overwinnen van een moeilijke levenssituatie, etc. Bij het werken in een groep kan de methode van 6 denkhoeden worden beschouwd als een soort brainstormmethode, het kan ook worden gebruikt om geschillen en conflicten op te lossen, opnieuw bij het plannen en evalueren, of toe te passen als onderdeel van een trainingsprogramma.
Trouwens, veel internationale bedrijven, zoals British Airways, IBM, Pepsico, DuPont en vele anderen, gebruiken deze methode al lang.

Voors en tegens van de Six Hats Thinking Method
+ Mentale activiteit is voor de meeste mensen abstract, saai en saai werk. De six-hat-methode is in staat om te boeien en mentale activiteiten kleurrijk en interessant te maken. Bovendien zijn zes gekleurde hoeden een mooie pakkende uitdrukking en een licht verteerbare en toepasbare techniek die zowel op directies als in kleuterscholen kan worden gebruikt.
+ Methode 6 hoeden erkent het belang en besteedt aandacht aan alle aspecten van het werken aan een oplossing - feiten, emoties, voor- en nadelen, nieuwe ideeën genereren.

Kozma Prutkov zei: "Een enge specialist is als een stroom: de volledigheid is eenzijdig", illustreert dit pluspunt van de methode van zes denkhoeden. Het nadeel van gespecialiseerde experts is dat ze altijd in dezelfde hoed zitten, en deze 'fluxen' interfereren met elkaar bij het vinden van de juiste oplossing. En de methode met zes hoeden leidt de discussie in de goede richting. Het helpt bijvoorbeeld om een ​​deelnemer die geneigd is tot overmatige kritiek te neutraliseren. Nu hij het principe van de techniek van zes hoeden heeft begrepen, zal de criticus met zijn opmerkingen niet langer willekeurig ideeën doden en zijn vurigheid redden, omdat hij weet dat het binnenkort zijn beurt is om een ​​zwarte hoed op te zetten.
+ De menselijke geest, die zijn integriteit en zelfvoorziening bewaakt, neemt vaak alles nieuw voor iets onnatuurlijks en vals. Met de de Bono-methode krijgen we de kans om meningen te bekijken over zaken die we voorheen niet serieus hadden genomen. Dit vergroot de kans om de juiste of passende oplossing voor de situatie te vinden..

+ Door deze techniek te gebruiken, krijgen we de kans om met de gesprekspartner tot overeenstemming te komen, de deelnemer te vragen om compliant te zijn en af ​​te leiden van persoonlijke voorkeuren, hem aan te bevelen niet ieders voorbeeld te volgen, zijn gedachten 180 graden te draaien, of je kunt de persoon gewoon de kans geven om alles uit te drukken, dat hij 'heeft gekookt'. Zo geef je iemand niet alleen de kans om te spreken, maar vereenvoudig je het zoeken naar een gezamenlijke oplossing..
+ Met methode 6-hoeden kunt u onderwerpen bespreken die meestal verlegen en zwijgzame mensen zijn. Tegelijkertijd voelt een van de deelnemers die zijn standpunt uitspreekt geen ongemak, ondanks het feit dat zijn mening de mening van de meerderheid kan tegenspreken, omdat hij lijkt te spreken namens een van de gekleurde hoeden en niet namens hem..

+ Dankzij een duidelijk gedefinieerde werkstructuur die leeg praten uitsluit, wordt het denken geconcentreerder, intelligenter en vruchtbaarder..
+ Als gevolg van het feit dat bij het gebruik van de techniek van zes hoeden de polaire standpunten niet met elkaar conflicteren, maar vreedzaam naast elkaar bestaan ​​en elkaar aanvullen, ontstaan ​​er nieuwe buitengewone en innovatieve gedachten en ideeën.
+ Een ander voordeel van de zes denkhoeden is dat we met deze methode leren onze aandacht te beheersen. Als onze geest inderdaad niet alleen in staat is om te reageren op gebeurtenissen die ons overkomen, maar ook klaar is om van het ene naar het andere te schakelen, en tegelijkertijd het object van zes kanten kan onderzoeken, ontwikkelt dit onze aandacht en wordt het veel scherper.

+ Volgens de diepe overtuiging van Edward de Bono, die hij in detail beschreef in zijn boek, zijn zes denkhoeden ontworpen om te dienen als geconditioneerde reflexsignalen die de balans van chemische elementen (verhoudingen van neurotransmitters) in de hersenen kunnen beïnvloeden.
- Het grootste nadeel van 6 denkhoeden, hoewel waarschijnlijk niet eens een minpuntje, maar de complexiteit is de technologie van zes hoeden, d.w.z. om deze techniek onder de knie te krijgen en winstgevend te leren gebruiken, kost het wat tijd. Het is gemakkelijker om problemen op te lossen met de zes hoeden afzonderlijk, maar in een team is het veel moeilijker..

- Als u niet de directe supervisor bent, is het initiëren van deze methode bij de onderneming en het uitleggen van alle voordelen ervan geen gemakkelijke taak. De meeste binnenlandse ondernemingen zijn niet bereid om innovaties in het werk van het bedrijf te introduceren, met name collectieve methoden, en in het bijzonder persoonlijke betrokkenheid vereist.

- Naast de noodzaak om het management te overtuigen van de noodzaak van deze methode, is er ook een moment van ernst van de perceptie direct door het team. Iemand kan hem als 'kinderachtig' beschouwen en weigeren gekleurde hoeden te passen (hoewel je niet echt hoeden hoeft te dragen), met de uitleg dat hij geen clown is. Maar ook hier ligt de kwestie in de professionaliteit van de presentator (moderator, d.w.z. blauwe hoed).
Om de weinige nadelen van de technologie van zes hoeden op te heffen en alle voordelen correct te gebruiken, is het belangrijk om, voordat u een collectieve hoedmuts begint, alle regels van deze denktechniek grondig te bestuderen.
Regels van de Six Hats Thinking Method
Bij de collectieve deelname impliceert de de Bono-methode de verplichte aanwezigheid van een moderator die het proces begeleidt en ervoor zorgt dat het geen stand wordt. Onder de blauwe hoed schrijft de moderator de hele tijd alles op papier en vat de resultaten aan het einde samen.
Eerst laat de facilitator het collectief kort kennismaken met het algemene concept van de zes denkhoeden en duidt vervolgens een probleem of taak aan. Bijvoorbeeld: "Een concurrerend bedrijf heeft samenwerking voorgesteld op het gebied van... Wat te doen?".

De sessie begint met het feit dat iedereen die eraan meedoet 'een hoed opzet' van dezelfde kleur en elkaar in een taxerende blik bekijkt naar de situatie in een overeenkomstige hoek met die hoed. De procedure voor het plaatsen van hoeden speelt in principe geen grote rol, maar enige orde is nog steeds nodig. Probeer de volgende optie:
Begin een discussie over het onderwerp in een witte hoed, dat wil zeggen, verzamel en bekijk alle feiten, cijfers, statistieken, voorgestelde voorwaarden, enz. Bespreek na alle beschikbare gegevens op een negatieve manier, d.w.z. in een zwarte hoed, en zelfs als het aanbod gunstig is, bestaat er altijd een vlieg in de zalf. Haar moet dan gezien worden. Zoek vervolgens alle positieve aspecten van samenwerking, met een positieve gele hoed op.

Nadat ik de vraag van alle kanten had overwogen en genoeg informatie had verzameld voor verdere analyse, zette ik een groene, creatieve hoed op. Probeer daarin iets nieuws te vinden dat verder gaat dan de bestaande voorstellen. Versterk de positieve punten, maak het negatieve glad. Laat elke deelnemer een alternatief pad voorstellen. Nieuwe ideeën worden opnieuw geanalyseerd in een geel-zwarte hoed. Ja, en vergeet niet om de deelnemers periodiek stoom af te laten blazen in een rode hoed (deze wordt zelden gedragen en voor een vrij korte periode van dertig seconden niet meer). Dus door zes denkhoeden in een andere volgorde op te zetten, zul je in de loop van de tijd de meest geschikte volgorde kunnen bepalen.

Aan het einde van het collectieve parallelle denken vat de moderator het verrichte werk samen. Het is ook belangrijk dat de moderator ervoor zorgt dat de deelnemers niet meerdere hoeden tegelijkertijd dragen. Gedachten en ideeën zijn dus niet met elkaar verweven of verstrikt..

Je kunt deze methode op een iets andere manier gebruiken - laat elke deelnemer een hoed van een bepaalde kleur opzetten en een rol spelen. In dit geval is het beter om de hoeden te verdelen zodat ze niet overeenkomen met het type persoon. Laat een optimist bijvoorbeeld zwart aantrekken, iemand die constant alles bekritiseert, laat iedereen die niet gewend is om emoties te tonen en altijd terughoudend is, rood aantrekken, laten we groen proberen voor de hoofdmaker, enz. Hierdoor kunnen deelnemers hun potentieel bereiken..

Masterclass voor docenten volgens de methode van Edward de Bono 'Zes denkhoeden'

Nina Mokrushina
Masterclass voor docenten volgens de methode van Edward de Bono 'Zes denkhoeden'

Het formulier: Masterclass

Uitrusting: 6 hoeden,

• Introduceer de Six Hats of Thinking-methode van Edward de Bono om creatief denken te ontwikkelen

• Deelnemers de mogelijkheden tonen om groepsdenkenreserves te gebruiken

• Een cultuur van gedachtewisseling bevorderen

• Bijdragen aan de verdere ontwikkeling van effectief creatief denken van docenten.

Ga door met het opbouwen van competenties: cognitief, informatief, communicatief, cultureel, competentie van persoonlijke verbetering.

Methodevoordelen

• parallel denken.

• Vermogen om een ​​situatie te bezitten en een oplossing vanuit verschillende gezichtspunten te zien

Masterclass cursus.

Ooit liep Nina door de stad,

In één winkel per ongeluk geraakt.

Er worden geen parfum of handschoenen in verkocht.,

En gewoon mooie, modieuze hoeden.

Ik besloot het een en het ander te proberen.

Of misschien die? Vertel me wat?

Ik koos een hoed, zette hem meteen op

En wat is het, ze was verbluft!

Luister, ik ben geen simpele hoed.,

Magische hoed. Leef hoed.

En je bent zakelijk, zoals ik eruit zie.

Ik besloot om alle hoeden rond te meten?

Neem het maar allemaal. Kun je me geloven.

Ik sta in deze hoed, met doorhangende randen.

En verschillende gedachten komen in mijn hoofd.

Hoeden gekleurd met mij meegenomen,

Vandaag heb ik ze hier gebracht.

Ik wil je erover vertellen.

Geen wonder dat ik erover begon te praten,

Een hoed is immers helemaal geen eenvoudige hoed.

In één land woonde een oude man die hoeden maakte. Hij had altijd veel bestellingen voor het maken van hoeden, omdat iedereen geloofde dat zijn hoeden hun eigenaars gelukkig maakten.

De tijd kwam en de hoed was weg. De zonen kwamen aan bij het huis van de vader en besloten dat ze zich konden verrijken met de erfenis die hij had achtergelaten. Nadat ze het hele huis hadden doorzocht, vonden ze niets anders dan een kist met zes hoeden (wit, zwart, blauw, rood, groen, geel). De broers besloten dat dit een erg dure bestelling was en dat de koper, die voor hem kwam, een groot bedrag zou geven. Wachtte, wachtte op de broers van de klant, maar er kwam niemand. Vervolgens concludeerden ze dat dit de erfenis was die de vader had achtergelaten en namen ze hoeden voor zichzelf.

Goedemiddag, lieve collega's! Ik ben erg blij je te zien bij de masterclass. Ik hoop dat het voor u interessant en nuttig zal zijn, u veel positieve emoties zal bezorgen en u tevreden zult zijn met het geleverde werk..

Je moet toegeven dat onze perceptie ook verandert door een kleurverandering. Hier is de methode van Edward de Bono presenteert ons Zes metaforische hoeden van verschillende kleuren, die elk het belangrijkste type denken vertegenwoordigen.

- Ik herinnerde me de woorden

"Wiens beeld we proberen, met dat gamma zijn we verwant aan onze ziel..."

Het werkingsprincipe in de "Hoed van het Denken" -modus is dat iedereen die het probleem bespreekt een bepaalde "Denkhoed" opzet en een bepaalde tijd "onder de velden van de geselecteerde hoed" werkt in overeenstemming met de regels die voor elke "hoed" zijn gedefinieerd.

- Probeer soorten gebruiksmethoden te identificeren.

1. Draag een hoed (gebruik een hoed met een specifieke kleur). 2. Doe de hoed af (ga weg van het denken). 3. Verander de hoed (wissel van denken). 4. Benoem uw denken (intentie om een ​​bepaald soort denken te gebruiken).

Om deze methodologie te laten werken, duiden we het probleem aan dat ons op dit moment echt opwindt.

De Six Hats of Thinking-methode van Edward de Bono kan gemakkelijk in elk veld worden gebruikt. Door deze methode te gebruiken, wordt het vermogen ontwikkeld om informatie te structureren: in 'Six Hats of Thinking' presenteert de auteur een eenvoudige maar effectieve methode waarmee je een betere denker kunt worden. Hij verdeelt het denken in zes verschillende modi, aangegeven door hoeden van verschillende kleuren. "Een hoed opzetten" concentreert het denken, "veranderen" een hoed verandert van richting.

De auteur is van mening dat creativiteit geen natuurlijke kwaliteit van de geest is. Creativiteit kan en moet worden aangeleerd. De basis van Six Hats is het idee van parallel denken (lateraal, waarin verschillende standpunten en benaderingen niet botsen, maar naast elkaar bestaan).

In feite heeft de Six Hats-methode een magische betekenis - het is een eenvoudige en praktische manier om dergelijke moeilijkheden te overwinnen door het denkproces op te delen in zes verschillende modi, elk vertegenwoordigd door een hoed met een eigen kleur.

Bij kleurenafdrukken worden de primaire kleuren afzonderlijk op het papier aangebracht. Maar uiteindelijk mixen ze allemaal en geven ze een kleurenfoto. Deze methode suggereert hetzelfde te doen met betrekking tot ons denken. In plaats van over alles tegelijk na te denken, kunnen we op zijn beurt leren omgaan met verschillende aspecten van ons denken. Aan het einde van het werk komen al deze aspecten bij elkaar en krijgen we “full colour thinking”.

Waarom een ​​hoed wordt gebruikt - een hoed?

Een hoed is een toiletartikel dat gemakkelijk aan- en uit te trekken is. De hoofdtooi geeft aan welke sociale rol een persoon op dit moment speelt (een baseballpet, een soldatenpet, etc.), en biedt in overeenstemming hiermee een nieuw gedragsmodel, een nieuwe kijk op de omgeving.

Zes hoeden Methode Beschrijving

Zes metaforische hoeden van verschillende kleuren vertegenwoordigen elk van de belangrijkste denkwijzen..

WITTE HOED:

- Wat is de reden voor de witte kleur? (papier, documentaire, feiten, cijfers en informatie).

Witte kleur suggereert papier. De White Hat wordt geassocieerd met informatie, het wordt gebruikt om directe aandacht te vestigen op de beschikbare informatie of ontbrekende informatie (mensen geven vaak een mening over de informatie in plaats van de informatie zelf). In deze manier van denken zijn we alleen geïnteresseerd in feiten. We stellen onszelf vragen dat we al weten welke andere informatie we nodig hebben en hoe we die kunnen krijgen..

- Wat zullen de vragen zijn als we de witte hoed opzetten?

- Welke informatie hebben we? Welke informatie hebben we nodig? Welke informatie missen we? Hoe krijg ik de ontbrekende informatie? Welke vragen moeten we stellen? Hoe komen we aan nieuwe informatie? Op welke vragen moeten we antwoorden krijgen?

GELE HOED: (uw associaties, zonlicht, optimisme, hoop, voordelen, voordelen, logisch positieve, optimistische houding.

Met de gele hoed proberen we waardevol en winstgevend te vinden. De gele hoed vereist dat we onze aandacht richten op het zoeken naar de verdiensten, voordelen en positieve aspecten van het idee, voorstel en hun grondgedachte. Zelfs als je het idee niet leuk vindt, stelt de hoed voor om te zoeken naar goede punten, goede kanten.Vragen:

- Wat is er zo goed aan? Wat zijn de voordelen? Wie profiteert hiervan? Waar komen de voordelen vandaan? Wat zijn de verschillende waarden? Waarom doe je dit? Wat levert het op? Zijn hier voordelen aan? Onder welke voorwaarden is het voordelig?

ZWARTE HOED: (Verenigingen) voorzichtigheid, kritiek, gevaar. Waarheid, gezond verstand en correspondentie met feiten.

Zwarte kleur doet denken aan de mantel van een rechter, wat voorzichtigheid betekent. Het is niet toevallig dat de belangrijkste functie een waarschuwing is. Met Black Hat kun je kritische beoordelingen, angsten ventileren en ons beschermen tegen roekeloze en slecht doordachte acties. Ze zegt waarom iets misschien niet lukt. Zonder de Black Hat zouden we altijd in de problemen zitten. Geeft potentiële risico's en valkuilen aan. Met Black Hat kunt u zich concentreren op het detecteren van zwakke punten in het onderwerp dat wordt besproken. Dit is misschien wel de handigste hoed (meest gebruikt). De Black Hat kan echter niet worden misbruikt, omdat misbruik op zichzelf gevaarlijk is.

- Wat zijn de specifieke kenmerken van de Black Hat-vragen?.

- gaat dit werken? Hoe veilig is het? Is dit idee haalbaar? Is het het waard? Wat zijn de zwakke punten?

RODE HOED: (Associaties -) licht, vuur, warmte, emoties, gevoelens, intuïtie en voorgevoelens.

Rood suggereert vuur en hitte. De Red Hat wordt geassocieerd met gevoelens, intuïtie en emoties. Je weet misschien niet waarom je iets leuk vindt of waarom je het niet leuk vindt. Wanneer een rode hoed wordt gebruikt, hebben we de mogelijkheid om onze gevoelens en intuïtie te beschrijven zonder enige uitleg. Je gevoelens bestaan ​​en de Red Hat maakt het mogelijk om ze te uiten. Dit is een recht op hun eigen mening. In het regime van de Red Hat is er een mogelijkheid om je gevoelens, gissingen over het onderwerp in kwestie uit te drukken, zonder in te gaan op waarom dit zo is, wie de schuldige is en wat te doen.

- Wat voor vragen komen er onder de Red Hat?

- Wat vind ik van dit probleem??

GROENE HOED: (verenigingen -) plant, groei, ontwikkeling, energie. Onderzoek, suggesties, nieuwe ideeën, mogelijkheden voor alternatieven, creativiteit, creatieve inspiratie.

Onder de Groene Hoed komen we met nieuwe ideeën, benaderingen, passen we bestaande aan, verkennen we kansen, zoeken we naar alternatieven, geven we creativiteit in het algemeen groen licht. Met Green Hat kun je nadenken over nieuwe kansen, suggesties doen, alternatieven bedenken en praten over variaties op bestaande ideeën. Wanneer de Groene Hoed wordt gebruikt, doet iedereen een creatieve inspanning.

- Welke vragen zullen het vaakst klinken onder de Groene Hoed?

- Wat kan er in dit geval worden gedaan? Zijn er alternatieve ideeën?

BLAUWE HOED: reflectie, procesbeheersing. Controle over het denkproces. Samenvattend in dit stadium. Definitie van de volgende gedachtestap. Een denkprogramma ontwikkelen in een bepaalde situatie.

De Blue Hat is niet bedoeld om te werken met de inhoud van de taak, maar om het proces zelf te beheersen. Deze hoed biedt een blik op het denkproces. Het wordt met name gebruikt aan het begin van elk discussieproces om te bepalen wat er nog moet gebeuren, en aan het einde om samen te vatten wat er is bereikt en om nieuwe doelen te identificeren. Blue Hat rangschikt de volgorde van de gebruikte hoeden, vat de behaalde resultaten samen.

- Wat zullen de vragen zijn van de persoon met de blauwe hoed?

- Wat willen we bereiken aan het einde van onze gedachten? Wat kan er vervolgens worden gedaan? Wat willen we bereiken? Wat hebben we tot nu toe bereikt?

Ik heb een blauwe hoed. Ik verdedig de mening volgens de gekozen rol, ik ben niet beledigd door kritiek. Omdat ik weet dat wat het idee ook is, de gele hoed het zal prijzen, de zwarte zal bekritiseren, de rode een intuïtieve oplossing zal bieden, de groene zal creatief zijn. Ik, de blauwe hoed, moet een idee-implementatieplan ontwikkelen.

Leidend. Ik stel voor dat je in groepen verdeelt en een van de hoeden probeert.

Bandleden werken aan het verhaal "Gingerbread Man"

In een witte hoed zoekt hij in de tekst alleen naar feiten. Geen emoties en gevoelens, alleen feiten.

In een rode hoed - ze zullen de tekst analyseren vanuit een positie van gevoelens, ons vertellen dat ze voelden, wat ze tijdens het lezen hebben ervaren.

In een zwarte hoed proberen ze ons te waarschuwen, mogelijke risico's en gevaren te vinden.

In een gele hoed zullen ze alleen het beste zoeken, ze zullen de inhoud van de gelijkenis bekijken vanuit het perspectief van een optimist.

Een groep met een groene hoed zal proberen weg te komen van stereotypen en standaarddenken en ons creatieve ideeën aanbieden..

In een blauwe hoed en een dirigent zal ik zijn.

Het duurt 10 minuten om het werk te voltooien. Door een hoed van een bepaalde bloem op onszelf uit te proberen, leren we in een bepaalde richting te denken. Een verandering van hoed zorgt ervoor dat je hetzelfde onderwerp vanuit verschillende posities ziet, wat resulteert in het meest complete beeld. Dit is een universele methode, elke leraar kan het toepassen. Met deze methode kunt u van een activiteit of spel een kleurrijke en opwindende actie maken. Gekleurde hoeden zijn een pakkende metafoor die gemakkelijk te leren en gemakkelijk toe te passen is. Deze methode kan op elk moeilijkheidsniveau worden gebruikt. Hoeden zijn ook optioneel om alle kleuren te gebruiken. De methode erkent het belang van alle componenten - emoties, feiten, kritiek, nieuwe ideeën - en neemt ze op het juiste moment mee in het werk.

Optreden 1-2 minuten per groep.

Leidend. Luister nu naar het einde van de gelijkenis.

Na de veranderingen in hun leven te hebben besproken, kwamen de broers tot de conclusie dat dit de erfenis van hun vader was en besloten...

-Wat denk je dat de broers besloten te doen?

wissel hoeden uit om van een ander naar de wereld te kijken

kant. Hoedenwisseling is een sleutelidee van de de Bono-methode.

- Verander hoeden, collega's!

Reflectie. Oefening 'We zijn samen'. Geen hoed om elkaar een wens te schrijven en te geven wie je nu wilt.

Er zijn waarheden geboren zonder argument.

Ik zal je er zeker een vertellen:

De oorsprong van hoeden

Gaat diep in de oudheid.

Het maakt niet uit of je martini drinkt, of koumiss,

De meester van het woord ben je het woord slaaf,

Om een ​​goede mentaliteit te garanderen

Er is een ruime keuze aan hoeden.

In elk historisch stadium

Waar het tijdperk ons ​​ook heen leidt,

Het zit niet in het hoofd, het zit in de hoed,

Het draait allemaal om de hoed, dergelijke dingen

Masterclass voor leerkrachten “Ontwikkeling van het figuratieve denken van kinderen van 6–7 jaar door het schilderen van de stof met de Batik-techniek” over de masterclass voor leerkrachten “Ontwikkeling van het figuratieve denken van kinderen van 6–7 jaar door het schilderen van de stof met de Batik-techniek Auteur:.

Masterclass "Logische en wiskundige spellen om vertrouwd te raken met de beginfase van engineering en technisch denken" Goedemiddag, beste collega's! Om deel te nemen aan de masterclass nodig ik 4 deelnemers uit. Bedankt. Vandaag presenteer ik een masterclass onder uw aandacht:.

Masterclass "De ontwikkeling van logisch denken van kleuters door middel van wiskundige spelletjes" Het doel van de masterclass: het verbeteren van de professionele vaardigheden van leraren - deelnemers aan het proces van actieve communicatie om de ervaring van de leraar onder de knie te krijgen.

Masterclass "Games voor de ontwikkeling van logisch denken van kinderen die Gyenesh-blokken gebruiken" Masterclass over het onderwerp: "Games voor de ontwikkeling van logisch denken van kinderen die Gyenesh-blokken gebruiken" Titel: gebruik van de methodologische.

Masterclass "Gezond" voor docenten Masterclass voor docenten Het doel van de masterclass: de vorming van de vaardigheden en het verlangen van leraren om voor hun gezondheid te zorgen, behoeften aan.

Masterclass "Ontwikkeling van de voorwaarden voor technisch denken op oudere voorschoolse leeftijd" Relevantie: - Goedemiddag, beste collega's! Ik wil een masterclass onder uw aandacht brengen over het onderwerp "Ontwikkeling van technische vereisten.

Masterclass "Bloemen tekenen volgens de methode - fotografie met draad, alternatief schilderen" Doel van activiteit: voorwaarden scheppen voor de experimentele activiteiten van het kind in de ontwikkeling van beeldspraak en kleurensymboliek. Taken:.

Masterclass voor ouders “Oefeningen en aanbevelingen voor ouders over de ontwikkeling van geheugen, aandacht, denken” Doel: - Implementatie van pedagogisch onderwijs van ouders over het gebruik van spelletjes en oefeningen voor de ontwikkeling van geheugen, aandacht, logisch.

Masterclass "Methode" van zes denkhoeden "Edward de Bono"
materiaal

Presentatie van de Six Hats Thinking Method tijdens de Teacher of the Year 2019-wedstrijd

Downloaden:

De bijlageDe grootte
master-klass_fuks_uchitel_goda.docx27,45 KB

Voorbeeld:

Docent van het jaar 2019

Fuchs Olga Nikolaevna

Docent Russische taal en literatuur

MKOU May School

Masterclass "Zes denkhoeden"

(volgens de methode van Edward de Bono)

Twijfel leidt tot zoeken.

Zoeken creëert verlangen.

Verlangen brengt actie voort.

Actie wekt hoop.

Hoop wekt vertrouwen.

Vertrouwen leidt tot resultaten.

Is het je ooit opgevallen dat je aan het koken bent, op zoek bent naar een ontbrekend item, praat met huishoudens, de afwas doet en opruimt terwijl je telefoneert - en dat allemaal tegelijkertijd?

Is het u ooit op het werk opgevallen dat u een mobiel telefoongesprek beantwoordt, uw e-mail afbreekt, de vraag van een collega beantwoordt, de planning controleert - en dat allemaal tegelijkertijd?

Vaak doen we iets soortgelijks in ons denken. We houden rekening met de informatie terwijl we proberen de logica te volgen. We laten emoties de vrije loop en proberen constructief te zijn. En tegelijkertijd baren we nieuwe ideeën, laten we creativiteit de vrije loop. Als gevolg hiervan gebeuren er nogal wat dingen tegelijkertijd..

Bij kleurenafdrukken worden de primaire kleuren afzonderlijk op het papier aangebracht. Maar uiteindelijk mengen en produceren ze allemaal in kleur. Op een projectie-tv mengen de drie kleuren zich op het scherm en krijg je een kleurrijk beeld.

Vandaag breng ik uw aandacht ontwikkeld in de jaren 80. XX eeuw door de Engelsman Edward de Bono zes hoeden methode, die is gebaseerd op het idee van parallel denken. Parallel denken is constructief denken waarbij verschillende standpunten en benaderingen niet met elkaar botsen, maar naast elkaar bestaan.

De Six Hats of Thinking-methode kan gemakkelijk worden gebruikt in elke fase van een les in elk onderwerp. Met deze methode kun je de les kleurrijk en leuk maken. Gekleurde hoeden zijn een pakkende metafoor die gemakkelijk te leren en gemakkelijk toe te passen is..

Waarom hoeden? De hoed is gemakkelijk aan en uit te trekken. Geen enkel ander toiletartikel kan zo snel en gemakkelijk worden aan- of uitgetrokken..

Daarnaast geven hoeden een rol aan. Soldaten dragen speciale helmen. Politieagenten dragen petten, rechters dragen speciale hoeden. Dus, door de hoed van het denken op te zetten, nemen we de rol aan die deze hoed aangeeft, we leren denken in een bepaalde richting. Dit is een universele methode, elke vakdocent kan het toepassen. Bij de methode met zes hoeden is het denken verdeeld in zes verschillende modi, elk vertegenwoordigd door een hoed met een eigen kleur.

Witte hoed. Informatie. Vragen. Figuren. Onpartijdigheid.

Rode Hoed. Emoties Intuïtie, gevoelens en voorgevoelens. Geen reden vereist.


Gele hoed. Positief oordeel. Voordelen. Optimistische visie, zoek naar positieve informatie.


Zwarte hoed. Negatief oordeel. Voorzichtigheid. Beoordeling. Kritiek. Is het waar? Wat is hier mis? Waar is de vangst? Wat is het probleem?

Groene hoed. Creatie. Nieuwe ideeën. Mogelijke suggesties. Alternatieve uitgang.

Blauwe hoed. Organisatie van het proces en coördinatie van acties. Wat hebben we bereikt? Wat moet er nu gebeuren?

Het doel van het gebruik van de methode in de lessen:

  • De ontwikkeling van het vermogen om hun standpunt te formuleren en correct te beargumenteren.
  • Revitalisering van cognitieve activiteit van studenten op creatieve basis.
  • Zorgen voor maximale deelname van studenten aan educatieve activiteiten.
  • Implementatie van het samenwerkingsprincipe in de les.

In één land woonde een oude hoedenmaker. Hij had altijd veel bestellingen, omdat iedereen geloofde dat zijn hoeden hun eigenaars gelukkig maakten.

De tijd kwam en de hoed was weg. Zonen kwamen naar het huis van de vader om de erfenis te delen. Nadat ze het hele huis hadden doorzocht, vonden ze niets anders dan een kist met zes hoeden. De broers besloten dat dit een erg dure bestelling was en dat de koper, die voor hem kwam, een groot bedrag zou geven. Ze wachtten, wachtten op de klant, maar er kwam niemand. Vervolgens concludeerden ze dat dit de erfenis was die de vader had achtergelaten en namen ze hoeden voor zichzelf.

De broers gingen uit elkaar. Een paar jaar later ontmoetten ze elkaar weer in het huis van de vader.

De eerste broer, die voor een witte hoed koos, leerde de details te zien in alles wat er gebeurde, om feiten en gebeurtenissen te analyseren..

De tweede broer met de rode hoed werd emotioneel gevoelig en iemand vond het leuk, iemand niet.

De derde begon alles in het zwart te zien, lette op de tekortkomingen in alles. En velen vonden het zelfs leuk..

De broeder die de gele hoed nam, vond alleen alles goed, zag alles in felle kleuren, hielp velen, hoewel sommigen hem naïef noemden.

Alles wat de vijfde broer met de groene hoed aanraakte, onthulde, zat vol ideeën. Hij ontdekte opeens veel talenten in zichzelf, waarvan hij niet eens vermoedde.

De broer met een blauwe hoed leerde op grote schaal het hele plaatje als geheel te zien, kon de betekenis van wat er gebeurde uitleggen en vertellen waar hij verder moest gaan.

Ik stel voor dat je jezelf voorstelt in de plaats van de broers en een van de hoeden 'past'. Het materiaal voor het werk zal een miniatuur zijn uit een reeks gedichten in proza ​​"Tiny" van Alexander Isaevich Solzhenitsyn "Elm Log".

We zagen hout, namen een iephout - en schreeuwden: sinds de stam vorig jaar is doorgesneden en door een tractor is gesleept, in stukken is gezaagd, in bakken en lichamen is gegooid, in stapels is gerold en op de grond is gedumpt - en de iep het logboek gaf niet op! Het liet een frisgroene spruit los - een hele toekomstige iep of een tak die dicht bij lawaai staat.

We legden het blok al op de geiten, zoals op een hakblok, maar durfden niet met een zaag in de nek te botsen: hoe te snijden? Het wil tenslotte ook leven! Dit is tenslotte hoe het wil leven - meer dan wij!

  1. De deelnemer aan de witte hoed is een analist, hij gaat alleen op zoek naar feiten in de tekst. Geen emoties en gevoelens, alleen feiten. De witte hoed van het denken is een manier om de aandacht te vestigen op alle informatie die we bezitten: feiten en cijfers.

U bepaalt het onderwerp van deze tekst. (wat zegt de tekst?)

Definieer het genre van het werk. (gedicht in proza, essay, fabel, gelijkenis).

Definieer de stijl van de tekst (artistieke, informele, formele zaken) en het type spraak (vertelling, beschrijving, redenering).

  1. De deelnemer met de gele hoed is een optimist, hij gaat alleen op zoek naar het allerbeste. Zelfs als er op het eerste gezicht niets goeds in de geschiedenis is, is het belangrijk om deze zeer optimistische kant uit te werken en te proberen verborgen positieve bronnen te identificeren..
  2. De deelnemer met de zwarte hoed is een pessimist, hij zal ons proberen te waarschuwen voor mogelijke risico's en gevaren. Een zwarte hoed is precies het tegenovergestelde van geel. Wees een beetje pessimistisch.

Formuleer je problemen die de auteur bezighouden? Zijn deze problemen relevant in de moderne wereld??

4. De deelnemer aan de rode hoed is een gevoelig persoon, hij zal de gevoelens tijdens het lezen beschrijven. Het is een emotionele hoed, een hoed van gevoelens en intuïtie. Verdriet, vreugde, interesse, irritatie, wrok, agressie, verrassing, angst, wrok, bewondering, enz. Het is niet nodig om uit te leggen waarom je deze of gene emotionele toestand hebt ervaren.

5. De deelnemer aan de groene hoed is een creatief persoon, hij zal proberen weg te komen van stereotypen en standaarddenken en ons creatieve ideeën aanbieden.

Misschien kennen we de oplossing voor de door de auteur voorgestelde problemen al.?

6. De deelnemer met de blauwe hoed is de coördinator, dirigent van het orkest. Het is een filosofische, generaliserende hoed. Degenen die 'blauw' denken, proberen te generaliseren om algemene conclusies te trekken. Ik zal deze deelnemer zijn en ik bewaar het laatste woord.

5 minuten om het werk te voltooien.

Docent: Terwijl er werk in de groep is, wil ik met het publiek werken. Hierboven werd gezegd dat deze methode geschikt is voor elk onderwerp en elke klas. Op het voorbeeld van een eenvoudige (tussen haakjes zal ik toevoegen - op het eerste gezicht) sprookjes "Kolobok" zullen we de methode van zes denkhoeden testen.

CONCLUSIE (toespraak door collega's van elke groep. 1-2 minuten per groep):

Leidend. Luister nu naar het einde van de gelijkenis.

Na de veranderingen in hun leven te hebben besproken, kwamen de broers tot de conclusie dat dit de erfenis van hun vader was en besloten...

-Wat denk je dat de broers besloten te doen?

De broers besloten hun hoeden uit te wisselen om de wereld vanuit een ander perspectief te bekijken. Hoedenwisseling is een sleutelidee van de de Bono-methode. Verander hoeden, collega's!

Toepassing van de methode in de REFLECTIEFase:

Wit: Naar mijn mening is het vooral gelukt..... (feiten, informatie).

Rood: ik was verrast..... (emoties, intuïtie).

Zwart: ik denk dat....... (kritiek, beoordeling).

Geel: Voor mij was het een ontdekking die............... (logisch positief, optimisme).

Groen: voor de toekomst zal ik rekening houden met.............. (creatief, nieuw idee).

Blauw: ik kan loven voor..... (generalisatie).

CONCLUSIE: Met de Six Hats of Thinking-methode kun je afstand nemen van de besluitvormingssituatie en kijken naar wat er aan de andere kant gebeurt. Het is vooral effectief voor mensen die de neiging hebben om eng te denken. De toepassing van deze techniek op school maakt het niet alleen mogelijk om de som van deze of die kennis aan leerlingen over te dragen, maar ook om hen te leren deze kennis te verwerven, om deze te kunnen gebruiken om nieuwe cognitieve problemen op te lossen, om kritisch denken te ontwikkelen, het vermogen om een ​​adequaat zelfrespect te ontwikkelen en het vermogen om iemands belangen te correleren met die van anderen.

Over het onderwerp: methodologische ontwikkelingen, presentaties en samenvattingen

Edward de Bono's Six Hats of Thinking Method.

Deze levendige presentatie geeft alle jongens die Engels beginnen te leren, een kerststemming en de mogelijkheid om het populairste kerstlied zelf uit te voeren.

Ontwikkeling van een geïntegreerde les (Duitse taal - muziek - beeldende kunst - dramatisering) in de vorm van een vitrotrip door een kleine maar zeer bekende stad Duitsland met een rijke en gecompliceerde geschiedenis. Reba.

Met deze techniek kun je het onderwijsproces vrij efficiënt organiseren. De essentie van deze methode is dat alle deelnemers aan de taak werken in één enkele sleutel, gedefinieerd door kleur.

Het doel van de methode: mensen een beter begrip van de eigenaardigheden van hun denken leren, hun manier van denken beheersen en deze nauwkeuriger correleren met de taken om effectiever te gebruiken.

Vorming en ontwikkeling van creativiteit van kinderen.

laquo; Six Thinking Hats is waarschijnlijk een van de meest populaire denkmethodes ontwikkeld door Edward de Bono. Six hat-methode stelt u in staat om te structureren en te maken.

'Het draait allemaal om de hoed' - over de methode van zes denkhoeden

Laten we het hebben over een methode die helpt om de orde in het hoofd te herstellen, om de spontaniteit, de grillige stroom van onze gedachten te beteugelen. Elk moment in ons hoofd een wervelwind van gedachten, ervaringen, herinneringen, twijfels. Dit leidt er vaak toe dat we onze gevoelens en verlangens niet kunnen begrijpen, verdwalen voor het onbekende en de besluitvorming uitstellen, of wat een onmogelijke taak volledig lijkt te verlaten.

Heb je je ooit afgevraagd hoe je dingen kunt regelen, je gedachten kunt structureren, je gedachten bewust kunt toepassen en het is nog steeds gemakkelijk om kinderen te leren hoe ze dit moeten doen, in de vorm van een spel?

En de methode van zes hoeden van Edward de Bono, een psycholoog, de auteur van een reeks boeken, een wetenschapper en een beoefenaar, een specialist in de ontwikkeling van creatief, innovatief denken, zal ons hierbij helpen. Laten we in meer detail bekijken wat de essentie is van deze manier van denken..

Het idee van zes hoeden stelt u in staat om de juiste bedrijfsbenadering te kiezen, om het denken in componenten te ontleden. Het is gebaseerd op parallel of kritisch denken. Dit is een soort brainstorming. Hier komen verschillende benaderingen en ideeën parallel samen. Ze staan ​​niet tegenover elkaar, maar helpen om de situatie vanuit verschillende invalshoeken te bekijken, een nieuwe, onverwachte oplossing te vinden..

De six-hat-methode is vooral goed in het oplossen van creatieve problemen, helpt alle aspecten, alle kanten van de oplossing te zien, ontwikkelt de flexibiliteit van de geest.

In de wereld van hoeden, of waarom zijn 'hoeden' van denken?

Er was eens geen zichzelf respecterend persoon zonder hoed op pad. Hoeden, hoeden, panama, sjaals - een integraal onderdeel van het beeld en de stijl van de mens uit voorbije tijdperken. En nu zijn hoeden weer in de mode. Nieuwe hoed - een nieuw imago. Zo is het ook met onze gedachtehoeden. Elk van deze zes hoeden kan op elk gewenst moment worden gedragen en verwijderd, en daarmee onze manier van denken veranderen. Een keer - en je bent klaar. Het is eenvoudig, alleen om te beginnen leren we over elke hoedendenker en een beetje oefenen.

Six de Bono hoeden - zes kleuren

Elk van de zes hoeden heeft zijn eigen kleur die verband houdt met het doel en de praktische toepassing ervan, en helpt om de hoed van de ene duidelijker voor te stellen en te onthouden, het zal een cilinder zijn, voor een andere dop, voor de derde iets anders. De essentie zit niet in vorm, maar in kleur en inhoud.

Witte hoed. Uitgebreide, vrijstaande en onschatbare pure kleur. We spreken beknopt, kijken alleen naar feiten, echte voorbeelden. Externe waarnemer.

Rode Hoed. Vurige kleur, emotionaliteit en spanning. Door dit beeld te passen, geven we volledige vrijheid voor het loslaten van gevoelens.

Zwarte hoed. De perceptie van de wereld in donkere kleuren, een kritische houding ten opzichte van alles en negativisme.

Gele hoed. Warme en heldere kleur van positieve emoties en een positieve kijk op het leven.

Groene hoed. Frisse en nieuwe visies, creatieve streak, originele aanpak, creatieve oplossingen.

Blauwe hoed. “Verzameld”, koude kleur, analogie met verantwoordelijkheid en organisatie, vermogen om te beheren en beslissingen te nemen, werk te coördineren.

Wat de Six Hats-methode leert

  1. Hoeden bieden een nieuwe manier van denken en helpen om te wennen aan een nieuwe rol, om op een ongebruikelijke manier voor ons te zijn, waardoor de veelzijdigheid van denken wordt ontwikkeld.
  2. Dit is een effectieve methode om je aandacht te beheersen. Mee eens, het zou geweldig zijn om je aandacht te kunnen richten. Als gevolg hiervan zal de efficiëntie in training en werk toenemen..
  3. Zes denkhoeden leren onderhandelen, de juiste oplossing vinden in een conflictsituatie, overeenstemming bereiken, de opgebouwde emoties uitspreken.
  4. Belangrijk voor het kind is de mogelijkheid om te spelen volgens de regels die de 6 hoedenmethode biedt. Kinderen leren deze regels snel en beginnen 'mensen met een bepaald soort denken' te spelen, waarbij ze nieuwe kennis in de praktijk toepassen.
  5. De six-hat-methode werkt, naar het begrip van Edward de Bono, op de hersenen zodat de neurotransmitters [i] in een bepaalde verhouding staan. Dit leidt tot de vernietiging van stereotiepe reactiepatronen van een persoon onder stress en gewend om creatief te denken, onconventioneel te reageren op plotselinge moeilijkheden.

Wat te denken en in welke hoed

Welke manier van denken kies je bij het dragen van hoeden in verschillende kleuren? Elke hoed heeft zijn eigen rol, we proberen het om een ​​rollenspel te spelen..

De witte hoed is de rol van de wetenschapper. Daarin verzamelen, analyseren en vatten we gegevens samen, evalueren we niet. Vragen die ons interesseren:

  • Wat weten we?
  • Wat weet ik niet?
  • Wat je moet weten?
  • Hoe en waar de benodigde informatie te verkrijgen?

Rode hoed - de rol van de kunstenaar, kunstenaar. Daarin zijn we volledig ondergedompeld in onze gevoelens, emoties, sensaties, luister naar ons hart, vertrouwen. Ze is irrationeel, gevoelig en spontaan. Vragen over Red Hat:

  • Wat ik echt wil?
  • Wat ik voel?
  • Wat mijn intuïtie zegt?
  • Wat vind ik belangrijk?

Zwarte hoed - de rol van een voorzichtig, kritisch persoon. Het gaat om het gebruik van logisch denken en analyseren. Hier is het mogelijk en noodzakelijk om moeilijkheden en tekortkomingen te overwegen, valkuilen te ontdekken, maar zonder angst, om een ​​grondige analyse van de vermeende problemen uit te voeren. Actuele problemen voor deze rol:

  • Waarom zou ik bang zijn?
  • Wat zijn de zwakke punten?
  • Welke moeilijkheden kunnen zijn?
  • Welke fouten te vermijden?

Gele hoed - de rol van een optimistische, positieve en zelfverzekerde persoon. We zetten het op en geloven in het beste, in onze eigen kracht, we zien goede vooruitzichten en zijn overtuigd van een gunstige uitkomst. Belangrijke vragen hier:

  • Hoe te bereiken?
  • Welke kansen openen zich voor mij?
  • Hoe te verbeteren?
  • Wat zijn de sterke punten??
  • Hoe interessant is dit idee?

Groene hoed - de rol van maker, individualist. De nadruk ligt op het zoeken naar nieuwe oplossingen, een creatieve en innovatieve kijk op wat er gebeurt. Dit is buitengewoon en atypisch gedrag. Groene hoed vraagt:

  • Hoe beide te kiezen?
  • Wat kan er nog meer worden gewijzigd?
  • Hoe je het nog interessanter kunt maken?
  • Hoe het probleem beter op te lossen?

Blauwe hoed - de rol van de leider, de persoon die alle processen beheert. Hoed over de hoeden. Ze vat de activiteiten van alle hoedenrollen samen, organiseert het hele proces, stelt doelen, bewaakt de uitvoering, somt de algehele resultaten op en trekt conclusies. In deze rol stellen we vragen als:

  • Welke taken?
  • Wat eerst te doen?
  • Hoe verantwoordelijkheden te verdelen?
  • Welk resultaat streven we na?
  • Welke conclusies kunnen worden getrokken?

Zes hoeden van de Bono belichten het probleem dus van alle kanten, helpen mindfulness en multitasking-denken te ontwikkelen. Hoeden kunnen afwisselend in elke gewenste volgorde worden gedragen. Of slechts één of twee om uit te kiezen, afhankelijk van de situatie. Met de methode kunt u een hoed naar keuze kiezen. Om het plaatje compleet te maken, is het raadzaam om alle zes hoeden die in deze methode worden beschouwd, te passen..

Waar zijn zes denkhoeden van toepassing?

Het gebruik van zes denkhoeden is mogelijk in de meest uiteenlopende levenssferen, in het persoonlijke (voor het oplossen van een moeilijke situatie, een belangrijk probleem, om jezelf en de motieven van je acties beter te begrijpen, om betwiste problemen en conflicten te beheersen), arbeid (als een optie voor brainstormen, voor zoeken niet-standaard uitweg uit elke situatie, productpromotie, omzetgroei en verkoop van diensten). Veel wereldberoemde bedrijven passen deze techniek met succes toe..

De methode van 6 hoeden werkt ook voor kinderen vanaf 6-7 jaar. Dit is een geweldige kans voor ouders om creatief te spelen in het creatieve denken van hun kinderen, een manier om in de toekomst eenzijdige oordelen te vermijden en hun volledige mentale potentieel te gebruiken. De techniek kan worden aangepast voor thuisgebruik, in kleuterscholen, voor school en buitenschoolse activiteiten.

Voor- en nadelen van praktisch gebruik

Laten we beginnen met de tekortkomingen, er zijn er maar heel weinig. De enige nadelen van de zes-hoedenmethode kunnen als volgt worden overwogen:

  1. Enige moeilijkheid bij het toepassen van de methode. Het bestaat erin dat het tijd kost om de techniek onder de knie te krijgen.
  2. Een innovatie introduceren en toepassen in een groep is moeilijk; in de persoonlijke praktijk is alles makkelijker.
  3. De "kinderachtigheid" van de methode van 6 hoeden kan de reden zijn voor de frivole houding van het volwassen team en de onwil om het te gebruiken. De taak van de moderator (blauwe hoed) is om deze beslissing te beïnvloeden. Kinderen zullen het idee met spanning en plezier aanvaarden..

Hierop eindigen de nadelen en er zullen ongetwijfeld meer pluspunten zijn. We hebben er al een paar genoemd:

  1. Six de Bono-hoeden maken van saaie denkprocessen een leuk en spannend spel, maken ze spannend en interessant, kinderen worden enthousiast geaccepteerd.
  2. Er is zo'n eigenschap van de hersenen - om al het nieuwe als vals, verkeerd te beschouwen. Het is onze geest die de integriteit ervan verdedigt, en de methode met zes hoeden maakt het mogelijk om een ​​nieuw idee volledig te overwegen, om te zien wat voorheen ontoegankelijk was.
  3. Hiermee kunt u alle aspecten in overweging nemen - informatief, creatief, emotioneel, sterke en zwakke punten, objectieve conclusies trekken.
  4. Leren spreken, een andere persoon zo'n kans geven en vreedzaam controversiële kwesties oplossen.
  5. Zes denkhoeden leiden onze aandacht op, waardoor deze geconcentreerd is en op ons verzoek willekeurig van het ene naar het andere object kan schakelen.
  6. Hats de Bono dragen bij aan het ontstaan ​​van nieuwe, creatieve gedachten door ordelijk, gestructureerd denken. Als ideeën niet in tegenspraak zijn, maar elkaar aanvullen, zijn alle hersenactiviteiten gericht op het genereren van geschikte oplossingen.
  7. Met behulp van gedachtehoeden worden verlegen mensen gemakkelijk bij de dialoog betrokken. Het is gemakkelijker voor hen om namens de hoed hun mening te uiten, zelfs het tegenovergestelde van de mening van anderen. Na verloop van tijd zullen ze meer zelfvertrouwen krijgen in het verdedigen van hun positie in het leven..
  8. En, zoals we al hebben gezegd, dit is het vermogen om de balans van hersenchemicaliën - neurotransmitters te beïnvloeden.
  9. Met methode 6-hoeden kunt u omgaan met emoties die zaken verstoren, verwarring voor het onbekende, zowel vanuit een grote hoeveelheid informatie als vanuit veel verschillende invalshoeken. Ontwikkelt vertrouwen in jezelf en je capaciteiten.

Regels van de Six Thinking Hats-methode

Deze methode is vrij universeel. Je kunt het individueel toepassen, voor één persoon, of in samenwerking met een groep. In het tweede geval zijn er twee opties voor rollenspel beschikbaar:

  1. Ze zetten allemaal hoeden van dezelfde kleur op en wisselen tegelijkertijd van rol..
  2. Elke deelnemer of groep deelnemers krijgt een rol toegewezen die niet verandert tot het einde van het spel.

Rollen worden gegeven aan deelnemers die tegenovergesteld zijn aan hun personages..

De regels voor teamwerk zijn als volgt:

  • De moderator controleert het spel - bepaalt de regels, bewaakt de implementatie, de volgorde, verdeelt de rollen, maakt aantekeningen en vat de resultaten samen. De moderator is een blauwe hoed. Het spel begint met een inleiding tot de techniek van zes hoeden de Bono. Vervolgens stelt de moderator een probleemsituatie voor, een probleem dat om een ​​oplossing vraagt.
  • Spelers zetten hoeden van dezelfde kleur op (als de deelnemers in groepen zijn verdeeld, handelen ze afwisselend, te beginnen met een groep witte hoeden) en beschrijven ze het probleem op basis van hun kleurrol.
  • De procedure voor het verwisselen van hoeden is niet strikt, maar het wordt aanbevolen om eerst alle informatie in de witte hoed te achterhalen en vervolgens de risico's en de probleemzijde in de zwarte hoed te beoordelen. Geel helpt bij het identificeren van sterke punten en gelooft in een positief resultaat..
  • Daarna komt de tijd voor een groene, creatieve hoed. Met de herkenning van alle subtiliteiten en objectieve informatie, beginnen we een holistisch beeld te zien en zoeken we naar alternatieve oplossingen, niet-standaard combinaties, creatieve bewegingen.
  • Af en toe wordt een rode hoed af en toe gedragen. Hiermee kun je emoties ventileren, naar je innerlijke stem luisteren. Als je het lange tijd draagt, zal de situatie uit de hand lopen door de hitte van passie.
  • Nieuwe ideeën worden opnieuw gecontroleerd door gele en zwarte hoeden, en blauw - vat samen, vat de gegevens samen.

Door ervaring is de optimale volgorde van werken met hoeden gekozen, omdat er geen strikte regelgeving is die de volgorde dicteert.

Hoeden en kinderen, of de Bono-methode in het schoolcurriculum en thuis

Onze scholen zijn deze techniek ook met succes gaan toepassen in de lessen literatuur, Engels en geschiedenis. Namens zes hoeden wordt sprookjes verteld dat het interessant is om de woordenschat in Russische lessen te bestuderen. Het verhaal dat de gele hoed vertelt, zal in droge feiten, met behulp van zakelijke spraak, radicaal verschillen van het emotionele, sensuele verhaal van de rode hoed. Het gele sprookje is grappig, figuurlijk, positief, gevuld met artistieke vergelijkingen. Zwart is een spannend verhaal met enge details. In een sprookje verteld door een groene hoed komt er een onverwacht einde, maar je kunt het vertellen zonder woorden. Het blauwe verhaal kan worden verteld in de vorm van een rapport. Het is goed om de methode van zes denkhoeden te combineren met smartcards. Dit zijn grafische diagrammen, gesystematiseerde gedachten die op planken zijn neergelegd en in visuele hulpmiddelen zijn geplaatst, eenvoudig en begrijpelijk.

Volwassen, oudere schoolkinderen en de kleinste leerlingen kunnen 'hoeden' leren denken. Thuis wordt de methode van zes denkhoeden door ouders met succes gebruikt bij het oplossen van allerlei problemen. Om het leerproces begrijpelijk en visueel te maken, kun je hoeden maken van gekleurd papier. U kunt experimenteren door te kijken naar alledaagse situaties die onder de hoeden liggen die voor het kind onbegrijpelijk zijn, door verhalen te vertellen en het schoolkind te helpen bij het omgaan met huiswerk.

Mensen voor het leven passen vele rollen toe. Bij één persoon kunnen zowel het innerlijke kind als de volwassene, ouder, partner met elkaar opschieten. Een meisje groeit dus op en speelt de rol van moeder, echtgenote, dochter, zus, vriendin, eventueel een zakelijke dame of werknemer. De jongen wordt een man, echtgenoot, vader. Deze rollen leven parallel en kunnen onderling niet altijd overeenkomen. Een deel van ons, een rol, wil meer tijd doorbrengen met ons gezin, het andere op het werk, het derde is niet genoeg tijd voor onze hobby's, persoonlijke interesses. Ze beginnen met elkaar in conflict te komen, maar we begrijpen niet wat er met ons gebeurt. En wat te doen met al deze innerlijke cabine? Hier komt de methode van zes denkhoeden te hulp en het vermogen om onze gedachten te structureren om onze rollen te laten uitspreken, tot een gemeenschappelijke beslissing te komen en gemoedsrust te herstellen.

En wat denk je, is het de moeite waard om de methode van 6 hoeden te bestuderen? Zal het van toepassing zijn in je leven? Voor mezelf concludeerde ik dat ik mezelf wil ontwikkelen door met mijn kinderen te spelen en hun leven te vereenvoudigen door de methode van zes denkhoeden te leren. Dus ik ga voor een schaar en gekleurd papier om het plan uit te voeren. Ik begin met een gele hoed van enthousiasme en optimisme en ik vertel je in de woorden van Edward de Bono: “Probeer deze methode eens op jezelf”.

Lees Meer Over Duizeligheid