Hoofd- Verwondingen

Methode voor bioakoestische correctie van de hersenen

De methode voor bio-akoestische correctie van de hersenen (LHC) is ontwikkeld door het Institute of Experimental Medicine van de Russian Academy of Medical Sciences en heeft klinische proeven doorstaan ​​in acht toonaangevende medische instellingen.

De LHC-methode combineert de nieuwste technologieën van neurotherapie (sensorineurale stimulatie), neurobiologische controle en muziektherapie.
LHC is een methode voor fysiotherapeutische correctie.

Bio-akoestische correctie is een methode die de hersenen laat werken en oude 'oude' verbindingen tot stand brengt. Deze muziek, waarnaar de patiënt (het kind) luistert, is gebouwd volgens zijn eigen elektro-encefalogram, synchroniseert in realtime met het werk van de hersenen, en de hersenen gaan met zijn werk in resonantie met deze muziek en horen zichzelf, dat wil zeggen, zijn echo.

In de kinderneurologie wordt LHC effectief gebruikt voor de niet-medicamenteuze behandeling van pathologieën als gevolg van geboorteblessure, hersenverlamming, organische hersenbeschadiging, neuro-infecties, complicaties bij vaccinatie, autisme, mentale retardatie, spraak, motorische ontwikkeling, aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit, enuresis, tics, stotteren. En ook: om de psycho-emotionele toestand te verbeteren (zowel bij kinderen als volwassenen), de stresstolerantie te verhogen, prikkelbaarheid te verminderen, slaap, stemming, activiteit en spiertonus te normaliseren, eetlust te verbeteren; evenals om nervositeit, depressie, angst, agressiviteit, prikkelbaarheid en vermoeidheid te verminderen.

LHK Veel gestelde vragen:

De cursus is ontworpen voor 10-15 sessies van 30 minuten. Sessies worden om de dag gehouden..

Kosten met een eenmalige betaling - 9500 p. (10 sessies) of 14.250 p. (15 sessies).

Met een eenmalige betaling - 1200 roebel / sessie

De kosten van een extra LHC-sessie voor mama / papa / grootmoeder zijn 600 roebel.

De volledige cursus van LHC omvat 5 tot 15 procedures - afhankelijk van de individuele kenmerken van het kind.

Het vereiste aantal sessies wordt bepaald tijdens het consult (van 5 tot 15 sessies per cursus, van 15 tot 25 minuten)

Wat zijn de pathologieën van de kinderen, aangegeven met LHC?

De LHC-methode is gebaseerd op de omzetting van elektro-encefalogram-signalen (EEG) in fluctuaties in het akoestische bereik (geluiden), waardoor de patiënt de elektrische activiteit van de hersenen in realtime kan waarnemen en, belangrijker nog, onvrijwillig kan reguleren. Tijdens de sessie luistert de patiënt gedurende 20 minuten naar een muzikaal fragment getransformeerd door het Synchro-S hardware-complex van het elektro-encefalogram van de patiënt zelf. De binnenkomende geluidssignalen activeren geleidelijk de feedbackmechanismen, waardoor de patiënt de elektrische activiteit van de hersenen onafhankelijk aanpast, wat leidt tot harmonisatie van het geluidsbeeld.

LHC komt tot uitdrukking in de volgende therapeutische effecten:

  • • Herstel van hogere mentale functies, waaronder spraak, verminderd als gevolg van focale hersenletsels als gevolg van een beroerte, traumatisch hersenletsel, operaties, neuro-infecties en andere communicatiestoornissen, stemstoornissen, bijkomende aandoeningen van het bewegingsapparaat en somatische aandoeningen.
  • • normalisatie van emotionele toestand (vermindering van symptomen van depressie en prikkelbaarheid)
  • • verwijdering van zwakte en verhoogde vermoeidheid
  • • slaapherstel
  • • verbetering van geheugen en aandacht
  • • verlichting van hoofdpijn
  • • normalisatie van psychofysiologische indicatoren

De belangrijkste indicaties voor behandeling met de methode van bioakoestische correctie:

  • • Overtredingen van de spraakontwikkeling (dysartrie, dyslalia, OHP, alalia, dysgrafie, dyslexie). Logoneurose.
  • • Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit.
  • • Psychische ontwikkelingsstoornissen (mentale retardatie, mentale retardatie, autistisch syndroom).
  • • neurose en hoofdpijn
  • • neurose-achtige en depressieve toestanden
  • • stoornissen na een beroerte
  • • hypertensie (als hulpmethode)
  • • vegetatieve-vasculaire dystonie
  • • slaapstoornissen
  • • chronisch vermoeidheidssyndroom
  • • prikkelbaarheid
  • • toegenomen angst en angsten
  • • verhoogde vermoeidheid

acute postoperatieve periode; hypertensieve crisis; acute infectieziekten; acute schedelletsels; acute aandoeningen van de cerebrale en cerebrospinale circulatie; myocardinfarct in de acute periode; acute en subacute ontstekingsziekten van de hersenen en het ruggenmerg, de membranen (myelitis, meningitis, enz.); acute bloeding; acute psychische aandoening.

Onderscheidende kenmerken en voordelen van de LHC-methode:

  • • snelle correctie en herstel van psycho-emotionele toestand
  • • effectieve mobilisatie van adaptieve en beschermende eigenschappen van het lichaam
  • • onvrijwillige zelfregulatie van de functionele toestand van het lichaam
  • • de mogelijkheid om schendingen van de emotionele wilskracht en cognitieve sfeer aan te vragen
  • • gebrek aan leeftijdsbeperkingen
  • • langdurig effect en klinische stabiliteit van het resultaat
  • • comfortabele procedure voor de patiënt
  • • compatibiliteit en versnelling van andere behandelingen
  • • niet-farmacologisch (uitgevoerd zonder drugsgebruik)
  • • niet-toxiciteit (bij gebruik in combinatie met andere procedures kan het aantal medicijnen met 2-5 keer worden verminderd, waardoor de lever minder wordt belast)
  • • niet-invasiviteit (zonder de integriteit van de huid te schenden)
  • • veiligheid (geen bijwerkingen)
  • • gebrek aan externe psychologische impact

Hoe verschilt de LHC van de Tomatis-methode, micropolarisatie? Hoe passen ze?

LHC - is de impact van een akoestisch signaal, consistent met de functionele activiteit van de hersenen in realtime, om het werk van regelgevende structuren te activeren. Micropolarisatie - blootstelling aan directe stromen om het centrale zenuwstelsel te stimuleren. Het signaal dat bij de Tomatis-methode wordt gebruikt, is, in tegenstelling tot de LHC, niet consistent met de functionele activiteit van de hersenen in de huidige tijd en is daarom niet zo effectief. LHC heeft een meer gericht en natuurlijk effect op het lichaam. In dit geval wordt de LHC gecombineerd met polarisatie, waardoor het risico op bijwerkingen wordt verkleind.

Wat is de effectiviteit van LHC bij kinderen met ontwikkelingsstoornissen (ASS, Downsyndroom)?

Over het algemeen helpt LHC de psycho-emotionele toestand bij zowel kinderen als volwassenen te verbeteren: slaap, normalisatie van de spierspanning, nervositeit, depressie, angst en afname van agressiviteit.
De methode heeft klinische proeven doorstaan ​​en heeft zichzelf bewezen in acht toonaangevende medische instellingen in Moskou en St. Petersburg.

In onze kleuterschool heeft kleine Lesana na de derde procedure een aanhoudend positief effect.

Het meisje is actiever, leuker geworden, reageert en beantwoordt vragen. En de belangrijkste prestatie van Lesana, die iedereen aangenaam trof, was dat ze alleen kon staan, ondanks het feit dat ze tot die tijd alleen haar armen en benen een beetje kon bewegen, bewoog met de hulp van een kinderwagen.

Is het mogelijk om LHC te combineren met lessen met specialisten, hoe doe je dat goed??

Het is mogelijk en zelfs noodzakelijk, maar als het kind geen contactpersoon is, het spreken niet goed begrijpt, of simpelweg de taken van een leraar of logopedist niet wil voltooien, is het beter om voor de les de LHC te doorlopen.

Kan de LHC het kind op de een of andere manier schaden (er is tenslotte 'werk met de hersenen')?

Niet. De impact is fysiologisch en natuurlijk voor het lichaam, vindt plaats via het natuurlijke sensorische kanaal - de auditieve analysator. Maar zorg ervoor dat u de richtlijnen volgt.

Als het apparaat niet werkt of je de les / cursus moet onderbreken om andere redenen dan dit dreigt, is het gevaarlijk?

Nee, niet gevaarlijk. Omdat zelfs als de cursus wordt onderbroken tijdens een verergering, er binnen enkele dagen compensatie zal plaatsvinden. Maar ontwikkelaars raden ten zeerste aan cursussen in de LHC te volgen om de methode niet in diskrediet te brengen.

Efficiëntie hangt af van de ernst van de ziekte. Zo is de effectiviteit van ADHD (aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit), dat wil zeggen betrouwbaar bewijs van verbetering van de symptomen en een afname van de ernst van de symptomen, ongeveer 85% bij een kuur van 12 behandelingen. Maar dit betekent niet dat de resterende 15% helemaal geen resultaat zal behalen. Dit betekent dat u de procedure moet voortzetten. Procedures geven een tijdelijk effect, dat wil zeggen dat u de hele tijd moet lopen? Niet. In de meeste gevallen ligt het effect bij kinderen vast. Bij ADHD heeft ongeveer 15% van de patiënten na een LHC-kuur een tweede kuur nodig. Bij ZPRR en spraakstoornissen blijft het effect van de cursus bestaan. Maar als het kind met het ontvangen effect resterende stoornissen heeft (spraak en gedrag), dan is het natuurlijk noodzakelijk om de procedure voort te zetten.

De cursus is ontworpen voor 10-15 sessies van 30 minuten. Sessies worden om de dag gehouden..

Kosten met een eenmalige betaling - 9500 p. (10 sessies) of 14.250 p. (15 sessies).

Met een eenmalige betaling - 1200 roebel / sessie

De kosten van een extra LHC-sessie voor mama / papa / grootmoeder zijn 600 roebel.

De volledige cursus van LHC omvat 5 tot 15 procedures - afhankelijk van de individuele kenmerken van het kind.

Het vereiste aantal sessies wordt bepaald tijdens het consult (van 5 tot 15 sessies per cursus, van 15 tot 25 minuten)

Indicaties en contra-indicaties voor bio-akoestische correctie (LHC)

Gebruiksaanwijzingen

In de kindergeneeskunde wordt bio-akoestische correctie van de hersenen met hoge efficiëntie gebruikt om dergelijke psychiatrische en neurologische aandoeningen bij kinderen te behandelen:

  • schendingen van het vermogen van schoolkinderen en kleuters om zich aan het team aan te passen;
  • diencephalic aandoeningen en neurocirculatory dystonie;
  • hypoxisch-ischemische laesies van het centrale zenuwstelsel, overgebracht naar de perinatale (perinatale) periode;
  • verminderd vermogen om naar school te gaan (dyscalculie, dyslexie, dysgrafie);
  • cerebro-asthenisch syndroom;
  • gevolgen van traumatisch hersenletsel, herstel daarna;
  • slaapstoornissen (dissomnia);
  • obsessief bewegingssyndroom, nerveuze en tekenachtige hyperkinese;
  • functionele enuresis, neurose en soortgelijke ziekten;
  • autisme en autismespectrumstoornissen;
  • stoornissen van expressieve, receptieve spraak (dysartrie, stotteren, sensomotorische en motorische alalia);
  • verminderde ontwikkeling van hogere corticale functies, vertraagde ontwikkeling van psycho-spraak;
  • aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit.

Met de normalisatie van de psychofysiologische toestand wordt bio-akoestische correctie van de hersenen gebruikt om dergelijke maatregelen te implementeren:

  • het vergroten van de weerstand tegen stress, het helpen van mensen met beroepen waarbij een hoge mate van nerveuze en mentale stress betrokken is (intellectuele werkers, vertegenwoordigers van het management en het bedrijfsleven, operators, veiligheidsfunctionarissen, militairen en reddingswerkers), atleten helpen zich voor te bereiden op wedstrijden;
  • de verbetering van het lichaam als geheel en de preventie van psychische stoornissen: verbetering van geheugen en aandacht, preventie van stressvolle stoornissen, verbetering van prestaties, aanpassingsvermogen, normalisering van zelfregulatie;
  • eliminatie van syndromen van chronische vermoeidheid en verlies, posttraumatische stress en de gevolgen van stressvolle omstandigheden;
  • eliminatie van de gevolgen van traumatisch hersenletsel, organische hersenletsels, evenals acuut cerebrovasculair accident, in het bijzonder normalisatie van psychofysiologische status, cognitieve functies en eliminatie van spraakstoornissen;
  • diencephalic vegetatieve vasculaire aandoeningen en parasympathische crises;
  • eliminatie van problemen met eetlust en slaap;
  • normalisatie van de emotionele toestand, het wegwerken van problemen zoals een afname van de stemmingsachtergrond, interne stress, verminderde prestaties, verhoogde vermoeidheid, prikkelbaarheid, angst en angst;
  • de strijd tegen psychische stoornissen zoals asthenodepressieve en angstsyndromen, evenals paniekaanvallen (fobisch syndroom);
  • behandeling van neurologische en neurotische ziekten.

Voor de behandeling van psychosomatische aandoeningen wordt ook bio-akoestische hersencorrectie effectief gebruikt..

  • als preventieve maatregel ter bestrijding van ziekten van het cardiovasculaire systeem;
  • de regionale en systemische hemodynamica verbeteren;
  • de gevolgen van een myocardinfarct elimineren door de psychofysiologische toestand van de patiënt te normaliseren en religieuze pijn te verminderen of te stoppen;
  • om de bloeddruk bij bepaalde ziekten te normaliseren (met 2 of 3 graden arteriële hypertensie, 1 of 2 stadia van hypertensie).
  • met functionele obstipatie;
  • om pijn te verlichten en de darmen te normaliseren om hun functies bij het prikkelbare darm syndroom uit te voeren;
  • om de vegetatieve status en eetlust te normaliseren, pijn te elimineren, zelfregulatie te verhogen en de mate van emotionele stress te verminderen bij colitis, gastritis, maar ook duodenumzweren en maag.
  • bio-akoestische correctie van de hersenen zorgt voor een langere remissie, waardoor de tijd die nodig is om te genezen en jeuk bij atopische dermatitis te verminderen, wordt verkort.
  • om de toestand van het lichaam na longontsteking te normaliseren;
  • bij bronchiale astma, om de toestand van het centrale zenuwstelsel te verbeteren, waardoor de manifestaties van hypercapnie en hypoxemie worden verwijderd, bronchiale doorgankelijkheid wordt verbeterd, longcapaciteit wordt verhoogd, ademhaling wordt minder frequent.
  • het verbeteren van het vermogen van het lichaam om verschillende verslavingen te weerstaan, met name drugs, alcohol, games en te veel eten;
  • om patiënten die lijden aan alcoholverslaving te bevrijden van post-ontwenningsstoornissen.

Voor verlichting van pijnsyndromen:

  • het verlichten van posttraumatische pijn;
  • verlos patiënten die lijden aan ziekten van inwendige organen van pijnsyndromen.
  • elimineer hoofdpijn van verschillende oorsprong.

Correctieduur

Een cursus bio-akoestische correctie van de hersenen, bestaande uit 10-15 sessies die elk 15 tot 25 minuten duren, wordt aanbevolen.

Contra-indicaties

Bij epilepsie moet de methode van bio-akoestische correctie met voorzichtigheid worden gebruikt en in de volgende omstandigheden moet u deze helemaal opgeven:

  • geestesziekte met een acuut beloop;
  • acute bloeding;
  • ontsteking van het ruggenmerg en de hersenen, de membranen van acute en subacute aard, in het bijzonder meningitis en myelitis;
  • acute periode van myocardinfarct;
  • acute circulatiestoornissen in de hersenen en het ruggenmerg;
  • acute hoofdletsel;
  • acute infectieziekten;
  • hypertensieve crisis;
  • acute toestand in de postoperatieve periode.

Er zijn contra-indicaties, specialistisch overleg is vereist

De effectiviteit van bioakoestische hersencorrectie

Bio-akoestische correctie kan de hersenfunctie stimuleren. Hiervoor worden neurotherapie, biocontrole, muziektherapie gebruikt. Bij afwijkingen in het centrale zenuwstelsel lijdt een persoon aan cognitieve en affectieve stoornissen. Hij ontwikkelt depressie, angst en andere onaangename symptomen. Deze aandoeningen zijn niet altijd te elimineren met behulp van psychotherapeutische technieken. Maar soms geven medicijnen niet het gewenste resultaat. In deze situaties is er behoefte aan natuurlijke hersenstimulatie, die fysiologische functies en middelen reguleert en activeert. Een soortgelijk effect kan worden bereikt door bio-akoestische correctie uit te voeren.

De essentie van de methodologie

Bio-akoestische correctie verwijst naar een aantal technieken die worden gebruikt om hersenpathologieën te diagnosticeren en te behandelen. De procedure is gebaseerd op het vermogen van zenuwcellen om elektrische biopotentiaal te genereren. Een speciaal apparaat digitaliseert de energie van neuronen en krijgt een klinkend geluid. Hierdoor kunt u tijdens de behandeling letterlijk de muziek van de hersenen horen, deze evalueren en bepalen of een persoon neurologische aandoeningen heeft.

Tijdens de procedure luistert de patiënt naar zijn eigen elektro-encefalogram. Een elektro-encefalogram is een techniek die wordt gebruikt om de bio-elektrische activiteit van de hersenen te bestuderen. Op basis van de resultaten wordt epilepsie bepaald, aandacht, geheugen en perceptie bestudeerd..

Tijdens de correctie heeft geluidsenergie een positieve invloed op de toestand van zenuwcellen en herstelt het beschadigde hersenstructuren.

Dit is een experimentele techniek waarvan de invloed niet volledig is bestudeerd. Wetenschappers beweren dat het met behulp van LHC mogelijk is om via de hersenen andere interne organen te beïnvloeden, omdat het deze bestuurt.

Na een therapie te hebben ondergaan, verbeteren de adaptieve eigenschappen van het lichaam en is het mogelijk om functionele stoornissen kwijt te raken.

Tijdens de procedure zet de computer elektrische signalen om en stuurt deze via een speciale hoofdtelefoon naar een persoon.

Correctie wordt als volgt uitgevoerd:

  1. De patiënt gaat op een stoel zitten en komt volledig tot rust.
  2. Elektroden worden op het oppervlak van zijn hoofd geplaatst, die het biologische potentieel van de cellen aflezen..
  3. Een speciaal apparaat werkt zo dat het biopotentiaal in geluid verandert.
  4. Met behulp van krachtige luidsprekers wordt muziek versterkt en via een hoofdtelefoon aan de patiënt afgespeeld.

Een sessie van zo'n behandeling duurt ongeveer twintig minuten. Om het maximale uit de therapie te halen, moet u maximaal 15 sessies doorlopen. Het enige dat de patiënt daarbij moet doen, is volledig ontspannen en goed luisteren. Stereohoofdtelefoons worden gebruikt om kinderen te behandelen..

Er moet aan worden herinnerd dat na verschillende procedures de neurologische symptomen kunnen verergeren, maar de therapie niet kan worden gestopt. Uiteindelijk voel je je veel beter.

Wanneer u een LHC nodig heeft

De procedure moet worden uitgevoerd met:

  • autisme;
  • hyperactiviteitsstoornis vergezeld van aandachtstekort;
  • gegeneraliseerde angststoornissen, fobieën, paniekaanvallen;
  • obsessieve toestanden en neurose;
  • verschillende soorten spraakstoornissen;
  • vertraagde ontwikkeling van psycho-spraak;
  • tic stoornissen;
  • depressief.

Behandeling wordt ook uitgevoerd om de conditie van de hersenen te verbeteren na onvoldoende zuurstoftoevoer..

Helpt de conditie van kinderen te verbeteren:

  • in aanwezigheid van mentale retardatie;
  • tijdens aanpassing in de kleuterschool en school;
  • als fysieke en mentale verzwakking heeft plaatsgevonden;
  • ter voorbereiding op examens;
  • na traumatische stressstoornis.

De procedure kan worden voorgeschreven in aanwezigheid van epileptische aanvallen, maar in deze gevallen moet deze met uiterste voorzichtigheid worden uitgevoerd..

Met bioakoestische correctie kunt u de volgende resultaten behalen:

  1. Verbeter de prestaties en elimineer chronische vermoeidheid.
  2. Genees klinische depressie en bipolaire affectieve stoornissen.
  3. Elimineer aandoeningen van het cardiovasculaire systeem in de vorm van hoge bloeddruk en andere aandoeningen.
  4. Bereid het lichaam voor op zware sporten.
  5. Elimineer manifestaties van psychosomatische aandoeningen in de vorm van maagzweer, gastritis, colitis, neurodermitis en andere.

Dankzij deze therapeutische techniek is het mogelijk om de aandoening te verlichten als:

  • bronchiale astma;
  • atopische dermatitis;
  • hoofdpijn en ongemak in andere organen.

Contra-indicaties

Behandeling na een operatie, infectieziekten, acute beroerte, meningitis, encefalitis en andere ontstekingspathologieën van de hersenen voor bloeding is onmogelijk. De procedure kan alleen worden uitgevoerd nadat de arts de toestand van het lichaam heeft beoordeeld en heeft vastgesteld dat er geen contra-indicaties zijn.

Hoe muziek reflecteert op de toestand van de patiënt

Een belangrijk onderdeel van de procedure is de positieve impact van muziek op de mentale toestand, hersenen en hartfunctie..

Muziektherapie begon in de 19e eeuw. Ze werd in sommige psychiatrische ziekenhuizen geoefend. Aan het begin van de vorige eeuw werden vergelijkbare therapeutische technieken gebruikt om het welzijn van een patiënt met tuberculose en maagzweren te verbeteren. Talrijke studies hebben aangetoond dat het met behulp van de procedure mogelijk is om de toestand van de luchtwegen, het cardiovasculaire en het centrale zenuwstelsel te verbeteren. Het heeft een positief effect op biochemische en hormonale indicatoren..

De effectiviteit van muziekbehandeling hangt af van hoe de hersenen reageren op de muzikale compositie. Daarom moet de geluidstimulus voldoen aan de parameters van het centrale zenuwstelsel.

Als er tegelijkertijd muzikale signalen worden verzonden met de beweging van hersenimpulsen, zullen ze een therapeutisch effect hebben op het menselijk lichaam. Daarom worden tijdens bioakoestische correctie afferente effecten en interne neurodynamische processen gesynchroniseerd. Hierdoor kunt u goede resultaten behalen in het behandelingsproces..

De belangrijkste voordelen van de procedure

LHC heeft veel voordelen ten opzichte van andere therapeutische methoden:

  1. Deze procedure is niet-invasief en daarom volkomen veilig voor de gezondheid..
  2. Tijdens de behandeling wordt geen ontwikkeling van bijwerkingen en complicaties waargenomen.
  3. LHC kan zowel voor volwassenen als kinderen worden voorgeschreven.
  4. Tijdens de procedure is er geen pijn.
  5. Het kan worden gebruikt in combinatie met medicamenteuze behandeling, waardoor het aantal ingenomen medicijnen wordt verminderd.
  6. De effectiviteit van de techniek is al tientallen jaren bevestigd. Vooraanstaande neurologische klinieken en specialisten op het gebied van neurologie bevestigden het positieve effect van de procedure op het menselijk lichaam.
  7. Tijdens de behandeling speelt de patiënt een passieve rol: hij zit alleen en luistert naar muziek die door zijn brein wordt uitgevoerd.
  8. De uitvoering van de procedure wordt bewaakt, omdat deze gelijktijdig met het elektro-encefalogram wordt uitgevoerd.
  9. Door de gerichte werking van de correctie kunt u de laesies precies beïnvloeden.
  10. Kan niet verslavend zijn.

Alle contra-indicaties voor de procedure zijn relatief. Desalniettemin is het voor de implementatie noodzakelijk om een ​​onderzoek te ondergaan om er zeker van te zijn dat er geen contra-indicaties zijn. Dit is een relatief nieuwe techniek waarmee je het hoofd kunt bieden aan neurologische, psychosomatische, mentale en autonome stoornissen. Tijdens het luisteren naar muzikale composities gesynchroniseerd met de elektrische activiteit van hersenneuronen, wordt de toestand van het hele organisme aanzienlijk verbeterd.

Bio-akoestiek in de geneeskunde

Bio-akoestische correctie (LHC) is een innovatieve methode voor hardware-software-diagnostiek en behandeling van een breed scala aan ziekten, waaronder aandoeningen van het centrale zenuwstelsel. Bio-akoestische correctie van de hersenen combineert de nieuwste technologieën van neurotherapie, biocontrole en muziektherapie.

De procedure van bioakoestische correctie bestaat erin naar de patiënt te luisteren naar een akoestisch beeld van zijn eigen elektro-encefalogram.
Elke cel van een levend organisme, inclusief zenuwcellen - neuronen - heeft een elektrisch potentieel. Een uniek computerprogramma zet de totale elektrische activiteit van de hersenen om in het geluid van een hoorbaar bereik. Zo wordt het mogelijk om de muziek van de hersenen in realtime te horen en de functionele toestand ervan te evalueren. Door de omgekeerde impact van geluidsenergie op neuronen kun je de hersenen normaliseren. De functionele toestand van het centrale zenuwstelsel voor en na de sessies van bio-akoestische correctie van de hersenen wordt weerspiegeld in de verbetering van EEG-parameters.

Hoe werkt bioakoestische correctie van de hersenen? De methode werkt op een diep niveau: herstelt de normale hersenactiviteit, verstoord door verschillende nadelige factoren. En zoals je weet besturen de hersenen bijna alle processen in het lichaam. Zo is het tijdens bio-akoestische stimulatie van de hersenen mogelijk om de natuurlijke processen van zelfregulatie van het lichaam te activeren, de meeste functionele stoornissen te corrigeren, de werking van inwendige organen te normaliseren, de psychofysiologische toestand van een persoon te verbeteren, verschillende soorten pijn te elimineren, adaptieve en beschermende middelen van het lichaam te versterken.

Indicaties voor het gebruik van bioakoestische correctiemethode

Kinderneurologie, psychiatrie: (volgens het Scientific Research Institute of Experimental Medicine, North-Western Medical Sciences RAMS, MAPO St. Petersburg, AI Herzen State Pedagogical University, State Pedagogical University GP No.38, St. Petersburg State Pediatric Academy, St. Petersburg State Pediatric Psychiatry Center for Rehabilitation, C.S.Mnukhin, North-Western State Medical University vernoemd naar I.I. Mechnikov, St. Petersburg)
Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit
Vertraging in de ontwikkeling van psycho-spraak, ongelijke ontwikkeling van hogere corticale functies
Stoornis van receptieve, expressieve spraak (motor, sensomotorische alalia, stotteren, dysartrie)
Autisme, autismespectrumstoornissen
Neurose, neurose-achtige ziekten, functionele enuresis
Tics, thikoid hyperkinesis, obsessief bewegingssyndroom
Dissomnia - Slaapstoornissen
Gevolgen van TBI, herstelperiode
Cerebro-asthenisch syndroom
Leerstoornissen op school (dysgrafie, dyslexie, dyscalculie)
De gevolgen van perinatale hypoxisch-ischemische schade aan het centrale zenuwstelsel
Neurocirculatoire dystonie, diencefalische aandoeningen
Aanpassingsstoornissen in het kleuterteam
Normalisatie van de psychofysiologische toestand: (Volgens het Sklifosovsky Research Institute of Scientific Research, St. Petersburg MAPO, No. 2 FBU "3 TsVKG vernoemd naar AA Vishnevsky van het Ministerie van Defensie van Rusland", het Russian Scientific Center for Medical Rehabilitation and Balneology van het Ministerie van Gezondheid van de Russische Federatie, State Institute for Advanced Training of Doctors of the Ministry of the Federation, het Ministerie van Volksgezondheid, Onderzoeksinstituut van het Institute of Experimental Medicine of the Northwestern RAMS, City Psychiatric Hospital No. 3 vernoemd naar II Skvortsov-Stepanov, St. Petersburg, St. Petersburg Academie voor Fysische Cultuur vernoemd naar PF Lesgaft, GAUZ RT BSMP, Regional Vascular Center, Naberezhnye Chelny, RT)
Behandeling van neurotische, neurologische aandoeningen
Behandeling van psychische stoornissen (angstsyndroom, fobisch syndroom (paniekaanvallen), asthenodepressief syndroom).
Behandeling van emotionele stoornissen: angst, angst, verhoogde prikkelbaarheid, vermoeidheid, verminderde prestaties, interne stress, verminderde stemmingsachtergrond.
Behandeling van slaapstoornissen, eetlust.
Vegetatieve vaataandoeningen (zowel diencephalic als parasympathetic crises)
De gevolgen van een beroerte, organisch hersenletsel, traumatisch hersenletsel: herstel van cognitief
functies en spraakstoornissen, normalisatie van psychofysiologische status
Verwijdering van het syndroom van "chronische vermoeidheid"
Stress management.
Eliminatie van posttraumatische stress.
Verwijdering van het "loss-syndroom".
Algemene gezondheidsverbetering en psychoprofylaxe
Verbetering en handhaving van het optimale niveau van aanpassingsvermogen van het lichaam, het proces van zelfregulatie.
Hoge beschikbaarheid.
Stressmanagementstoornissen.
Verbetering van concentratie en geheugen.
Stressbestendigheid.
Optimalisatie van de activiteiten van personen met een hoog niveau van neuropsychische stress (werknemers van reddings- en militaire machtsstructuren, operators, vertegenwoordigers van zaken en management, geesteswerkers).
Verbeterde atleten training.
PSYCHOSOMATISCHE ZIEKTEN
Cardiologie: (Volgens nr. 2 van de Federale Staatsbegrotingsinstelling "3 TsVKG na A.A..
Normalisatie van bloeddruk (hypertensie 1-2 stadia, arteriële hypertensie 2-3 graden)
Normalisatie van de psychofysiologische toestand van patiënten na een myocardinfarct. Verlichting of vermindering van religieuze pijn. Verbetering van de systemische en regionale hemodynamica.
Preventie van cardiovasculaire aandoeningen
Gastro-enterologie: (Volgens gegevens van het Scientific Research Institute of Experimental Medicine Scientific Research Institute van de Russian Academy of Sciences, VMA)
Met maagzweer en twaalfvingerige darm, chronische gastritis, colitis

Synchro-S met ZPR, ZRR, autisme

Met een diagnose van ALGEMENE SPRAAK-ONDERFORMATIE:
Toespraak
Voor de cursus: algemene onderontwikkeling van spraak (niveau 1 van spraakontwikkeling)
Het gebrek aan spraak wordt gekenmerkt door een volledige of bijna volledige afwezigheid van spraak. Spraak fungeert niet als communicatiemiddel. Het woordenboek is schaars. Geluidscomplexen of babbelende woorden hebben de overhand. In sommige gevallen kunnen wortelwoorden worden waargenomen die zelfstandige naamwoorden en werkwoorden van alledaagse inhoud aanduiden. Spraak als geheel is voor anderen onduidelijk.
Na de cursus: gaat naar een hoger niveau van spraakontwikkeling
Gemeenschappelijke spraakelementen verschijnen. Het woordenboek is vergroot, hoewel het beperkt is tot babbelende en vervormde woorden. Gewone woorden verschijnen in spraak en duiden alledaagse voorwerpen, namen van acties en tekens aan. Er is een wens om eenvoudige grammaticale vormen (eenheid - meervoud; mannelijk-vrouwelijk geslacht), zelfstandige naamwoorden en werkwoorden te gebruiken. In een onafhankelijke verklaring - eenvoudige zinnen met een vervorming van grammaticale constructies. Vrije meningsuiting is voor anderen onduidelijk vanwege het grote aantal verstoorde geluiden.

Met de diagnose ZPR
Aandacht:
Voor de cursus: uitgedrukt gebrek aan vorming van vrijwillige aandacht, richt de aandacht alleen op korte momenten, extreme instabiliteit van aandacht, niet in staat tot concentratie en distributie.
Na afloop van de cursus: de concentratietijd wordt verlengd, hoewel de concentratie nog steeds onvoldoende is, snelle afleidbaarheid blijft bestaan, slechte omschakelbaarheid alleen met intellectuele stress, snelle vermoeidheid

Sensorische perceptuele sfeer
Voor de cursus: alleen primaire kleuren, geometrische vormen, contrasterende objecten in omvang op non-verbaal niveau differentiëren en correleren met fouten. Grote moeite om deze begrippen te verwoorden
Na de cursus: begint objecten correct te differentiëren en te correleren op kleur, vorm, grootte. Sneller zijn de vorming van basis (verbale) concepten van kleur, vorm, grootte.

Voor de cursus: onthoudt een uiterst beperkte hoeveelheid materiaal, informatie is moeilijk op te slaan
Na de cursus: het memorisatievolume van visueel en auditief materiaal neemt toe, het memorisatievermogen wordt verlaagd en er zijn verschillende pogingen nodig voor een goede opslag en reproductie

Operabiliteit
Voor de cursus: lage werkcapaciteit, snelle vermoeidheid en uitputting, lage productiviteit.
Na de cursus: het werktempo is ongelijk, de prestaties zijn instabiel, de productiviteit is voldoende met de spelkleuring van de activiteit, er is een neiging tot vermoeidheid alleen bij intellectuele stress.

Emotioneel-vrijwillige sfeer (De enquête werd uitgevoerd volgens de methode van A.N. Sokolov)

Cognitieve interesse
Voor de cursus: interesse is instabiel, selectief, passief
Na de cursus: ze zijn geïnteresseerd in het spelen van het spelmateriaal, met een frequente verandering van activiteit in de klas, zijn ze actief.

Agressiviteit
Voor de cursus: uitgesproken agressieve reacties zijn gericht op naaste mensen met emotionele stress. Vaak manifesteert agressie zich met gerichte intellectuele activering (verstrooit speelgoed, scheurt foto's)
Na afloop: er blijft een lichte neiging tot agressieve reacties alleen in conflictsituaties en bij overmatige emotionele stress.
Na een tweede cursus - geen agressie

Zelfregulering van wil
Voor de cursus: onderontwikkeld, in staat om alleen op korte termijn inspanningen te leveren om de eenvoudigste cognitieve doelen te bereiken. Elke interferentie verstoort de gerichte activiteit
Na de cursus: moeilijkheden alleen bij het uitvoeren van een lange eentonige en vereist een lange concentratie en spanning van denkprocessen

Relatie
Voor de cursus: vertoont bij interactie met volwassenen geen initiatief, beantwoordt zelfstandig geen vragen, interacties met leeftijdsgenoten zijn onbeduidend
Na de cursus: een positieve reactie op het initiatief verschijnt bij interactie met volwassenen. Onderzoekt speelgoed, beantwoordt eenvoudige vragen. Er is geen interesse in boeken. Geen ondergeschiktheid aan volwassenheid

Met een diagnose van ZPR met autistische symptomen

Relatie
Voor de cursus: interacties met volwassenen zijn situationeel en hangen af ​​van het voldoen aan persoonlijke behoeften. Er is geen contact met kinderen; in het beste geval beschouwen ze de acties van kinderen. Ze kunnen deelnemen aan gezamenlijke buitenspellen, maar ze begrijpen de doelen van de game niet, ze rennen gewoon rond. Ze tonen geen interesse in natuurverschijnselen en de sociale wereld.
Na de cursus: vestigt de aandacht op het spel van kinderen, begint te imiteren. Het verzet zich niet tegen contact met een volwassene; het kan op verzoek non-verbaal een actie uitvoeren. Peer-interacties zijn niet zinvol.

Cognitieve interesse
Voor de cursus: cognitieve interesse is onstabiel, situationeel, van korte duur, is onvrijwillig.
Na de cursus: er is interesse in speelgoed, boeken, in de omgeving.

Agressiviteit
Vóór de cursus: uitgedrukt impulsieve agressieve acties gericht op dichtbij en in sommige gevallen autoagressie.
Na afloop: er blijft een lichte neiging tot agressieve reacties alleen in conflictsituaties en bij overmatige emotionele stress.
Na een tweede cursus - geen agressie.

Achtergrondstemming, emotionele toestand
Vóór de cursus: de onverschilligheid (onverschilligheid) van de stemmingsachtergrond met onvoldoende stemmingswisselingen, emoties zijn onvolwassen, manifesteren zich in de ontoereikendheid en afvlakking van emotionele manifestaties. Een kleine cirkel van emotionele voorkeuren.
Na de cursus: matige labiliteit van de stemmingsachtergrond, verschijnen emotionele reacties, maar ze zijn nog steeds oppervlakkig en uitgeput. Typische, stereotiepe emotionele manifestaties worden opgemerkt..

Toespraak
Voor de cursus: gebrek aan spraak, als communicatiemiddel, hoewel soms zinnen, woorden.
Spraak fungeert niet als communicatiemiddel. Het woordenboek is schaars.
Na de cursus: het actieve woordenboek neemt toe, er verschijnen afzonderlijke woorden - als communicatiemiddel. Als er een toespraak was, neemt de vocabulaire toe, verschijnen er meer woorden voor communicatie.

De LHC-methode is gebaseerd op het concept van onvrijwillige zelfregulatie, waarvan de inhoud niet is om te compenseren, maar om de natuurlijke processen van regulering van fysiologische functies te activeren, die werden onderdrukt als gevolg van een ongunstige combinatie van omgevingsfactoren en individuele persoonlijkheidskenmerken.
In de LHC-techniek van de functionele toestand van het centrale zenuwstelsel gebaseerd op computerconversie, worden de parameters van de bio-elektrische activiteit van de hersenen in kaart gebracht op de parameters van geluidsstimuli. Het bijzondere van deze transformatie is dat het EEG-signaal wordt gepresenteerd in de vorm van een complex geluidsbeeld, waarin de relaties van de belangrijkste parameters van het fysiologisch significante frequentiebereik van de bio-elektrische activiteit van de hersenen behouden blijven. In tegenstelling tot de bekende methoden van EEG-afhankelijke feedback, worden in de LHC-techniek geen nauwe frequentiebereiken onderscheiden, maar wordt tegelijkertijd de hele verscheidenheid aan EEG-ritmes weergegeven. Met deze transformatie krijgt het geluidsbeeld van de EEG een polyfoon karakter en heeft het uitgesproken emotionele eigenschappen. De conversie vindt in realtime plaats met minimale vertraging. Bij het registreren van een EEG worden vier unipolaire leads Fp1, Fp2, O1, O2 gebruikt ten opzichte van de gecombineerde oorelektroden met een bemonsteringsfrequentie van 250 Hz. Alle signalen worden tegelijkertijd, maar onafhankelijk geconverteerd en aan de patiënt gepresenteerd via een stereohoofdtelefoon, terwijl de presentatiezijde van het akoestische beeld overeenkomt met de zijde van de lead. Het op deze manier verkregen akoestische signaal geeft de tijdfrequentie en ruimtelijke parameters van het EEG weer, wat bijdraagt ​​aan hoogwaardige monitoring van de functionele toestand van de hersenen.
Het fundamentele verschil tussen de LHC-methode en biocontrolemethoden is de afwezigheid van een cognitieve wilstaak voor de patiënt om zijn eigen bio-elektrische activiteit te transformeren. In omstandigheden waarin de hele variëteit van EEG-ritmes wordt weergegeven in een akoestisch beeld, krijgen patiënten geen instructies over wat ze met geluid moeten doen, maar alleen de algemene taak is 'luisteren naar het werk van het eigen brein'. Deze omstandigheid is een belangrijke factor bij de toepassing van de LHC-techniek voor patiënten van elke leeftijdscategorie met bijna elke mate van behoud van de cognitieve wilskrachtsfeer..
Bio-akoestische correctie is een methode van sensorische EEG-afhankelijke hersenstimulatie, waarbij een extern akoestisch signaal in realtime consistent is met de endogene activiteit van de hersenen..

Herstel van cognitieve functies bij patiënten met organische hersenletsels in een uitgebreide medische revalidatie met behulp van de methode van bio-akoestische correctie van LHC

Cognitieve stoornissen zijn een veelvoorkomend gevolg van organische hersenschade. Overtredingen van de cognitieve sfeer van mentale activiteit verhogen de mate van invaliditeit en bemoeilijken de revalidatie van patiënten. Een aantal onderzoeken heeft aangetoond dat cognitieve stoornissen bij patiënten met een acuut cerebrovasculair accident (beroerte) het herstel van gestoorde functies vertragen. In dit opzicht is het herstel van de cognitieve sfeer van mentale activiteit een van de hoofdtaken van medische en revalidatiemaatregelen in de kliniek van organische hersenletsels..

In dit werk hebben we de methode van bio-akoestische correctie (LHC) getest, die is gebaseerd op het concept van onvrijwillige zelfregulatie van de functionele toestand van het centrale zenuwstelsel. Eerder werd aangetoond dat het gebruik van de LHC-methode bijdraagt ​​aan de normalisatie van de psycho-emotionele toestand van patiënten met neurose met asthenisch syndroom, wat zich uit in een afname van angstindicatoren, verbeterd welzijn, activiteit en stemming, en normalisatie van EEG-parameters. Gezien deze resultaten en rekening houdend met de onvrijwillige aard van de zelfregulatie van het centrale zenuwstelsel in de LHC-methode, lijkt het passend deze methode te gebruiken bij de uitgebreide medische revalidatie van patiënten met cognitieve stoornissen in de mentale activiteit.

Materiaal en methoden

Op basis van de afdeling neurorevalidatie van MSCh nr. 18 in St. Petersburg werden 32 mensen van 36 tot 66 jaar onderzocht van 1 tot 6 maanden na hersenbeschadiging. Hiervan: 29 mensen met de gevolgen van een beroerte, 1 na trepanatie van de schedel met verwijdering van het hematoom in het fronto-pariëtale-temporale gebied, en 2 hadden een traumatisch hersenletsel. Alle patiënten waren verdeeld in twee groepen van 16 personen. De ene groep onderging een cursusbehandeling met LHC-procedures, een andere groepscontrole onderging een cursusbehandeling zonder LHC-procedures. Bio-akoestische correctie werd uitgevoerd op basis van het Synchro-S computercomplex. Bio-akoestische correctieprocedures bestonden uit het in realtime luisteren naar patiënten van het akoestische beeld van hun eigen EEG. Het verloop van de LHC-procedures bestond uit 13-18 sessies. Er werden niet vaker dan één keer per dag sessies gehouden.

Het bleek dat de toepassing van de methode van bioakoestische correctie de effectiviteit verhoogt van behandelings- en revalidatiemaatregelen die worden uitgevoerd bij patiënten met organische hersenletsels.
Bij patiënten die bioakoestische correctieprocedures ontvingen, was de MMSE-index significant hoger en was reactieve angst significant lager dan de gegevens van de controlegroep.
Het herstel van de cognitieve sfeer en de psycho-emotionele toestand van patiënten die bio-akoestische correctieprocedures ondergaan, gaat gepaard met de normalisatie van EEG-parameters, wat tot uiting komt in een afname van de intensiteit van delta- en bèta-activiteit, een toename van de ernst van alfaritme en een afname van interhemisferische asymmetrie van het EEG.

Het artikel is ingekort. De volledige versie is te vinden op deze link http://synchros.ru/restore- cognitive- functions /

Het effect van bioakoestische correctie in combinatie met correctionele ontwikkelingsoefeningen op de emotionele sfeer van kinderen met ZPR.

03.03.2017romovBioakoestische correctie (LHC)
Theoretisch en toegepast onderzoek op het gebied van pediatrische neurologie, speciale psychologie en logopedie hebben de relevantie van het ontwikkelen van nieuwe benaderingen en methoden voor de behandeling van kinderen met mentale retardatie (ZPR) van cerebrale-organische oorsprong niet verminderd. In de werken van K.S. Lebedinsky, 1982; V.V. Lebedinsky, 1985; I.I. Mamaichuk, 2003; IN EN. Lubovsky, 2003, enz. Er worden een aantal specifieke kenmerken opgemerkt bij de ontwikkeling van cognitieve processen, de emotionele wilssfeer, adaptief gedrag en de persoonlijkheid als geheel bij kinderen met een mentale retardatie van cerebrale-organische genese.

Momenteel is het gebruik van de methode van bio-akoestische correctie (LHC) bij correctie- en revalidatiewerk bij kinderen met ZPR van bijzonder belang. Bioakoestische correctie is een effectieve niet-medicamenteuze behandelmethode die het mogelijk maakt (praktisch bij afwezigheid van bijwerkingen) om de psycho-emotionele toestand te herstellen door onvrijwillige zelfregulatie van de functionele toestand van het centrale zenuwstelsel. De LHC-methode implementeert een methode van akoestische EEG-afhankelijke biologische feedback, die wordt bereikt door de oorspronkelijke omzetting van de huidige bio-elektrische activiteit van de hersenen in het geluid van het muzikale bereik te gebruiken en dit geluid in realtime aan de patiënt te presenteren. Het gebruik van het principe van onvrijwillige zelfregulatie maakt het mogelijk om het toe te passen zonder leeftijdsbeperkingen, evenals schendingen van de emotionele wilskracht en cognitieve sfeer van mentale activiteit.

Deze studie presenteert de resultaten van een psychologische en pedagogische beoordeling van de effecten van het gebruik van LHC-sessies op de achtergrond van correctionele ontwikkelingsklassen en medicamenteuze behandeling bij kleuters met ZPR.

Onder observatie waren 12 kinderen van 4 tot 7 jaar en 20 kinderen van 4 tot 7 jaar oud - een controlegroep waarin geen LHC-sessies werden uitgevoerd. De diagnose van mentale en spraakontwikkelingsachterstand op een residuale organische achtergrond werd vastgesteld op basis van de ICD-10-criteria. Beoordeling van schendingen van de emotionele-wilskrachtige sfeer werd uitgevoerd volgens de methode van A.N. Sokolova (maximale overtredingen - 5 punten) Alle kinderen (inclusief de controlegroep) voordat ze LHC-sessies ondergingen en een uitgebreide medische en pedagogische cursus gedurende het jaar werden behandeld en getraind met behulp van traditionele therapeutische en corrigerende ontwikkelingstechnologieën, met een onbelangrijke dynamiek in de ontwikkeling van mentale, spraak- en emotionele -gebied.

De essentie van de voorgestelde methode voor de behandeling van kinderen met ZPR is het optimaliseren van complexe revalidatietherapie door LHC-sessies in het schema op te nemen. De duur van de procedure is 15-20 minuten. Er werden 2-3 keer per week sessies gehouden, het gemiddelde aantal van 10-15 sessies per cursus. Alle kinderen met ZPR ondergingen een voorlopig neurologisch, psychofysiologisch, psychologisch en logopedisch onderzoek.

Volgens de resultaten van neurologisch en psychologisch-pedagogisch onderzoek werden 2 groepen kinderen geïdentificeerd.

De eerste groep bestond uit kinderen met ernstige onderontwikkeling van cognitieve activiteit en emotioneel-vrijwillige onvolwassenheid. In deze groep kinderen, met een behouden zintuiglijke sfeer, werd de onderontwikkeling van verbaal geheugen, visueel-figuratief en abstract denken en spreken opgemerkt. Volgens een onderzoek onder 2 kinderen komt de toestand van spraak overeen met niveau 1 van spraakontwikkeling (spraak fungeerde niet als communicatiemiddel; onleesbaar, duister. Het woordenboek is schaars, beperkt tot klankcomplexen en brabbelende woorden). Bij 4 kinderen waren er elementen van gemeenschappelijke spraak (2e niveau van spraakontwikkeling), eenvoudige zinnen met vervorming van grammaticale constructies. Vrije expressie door het grote aantal verstoorde geluiden en agramatismen is voor anderen vaak onbegrijpelijk. Alle kinderen vertoonden onvolwassenheid van de sfeer van emotionele wilskracht, gekenmerkt door een uitgesproken primitiviteit van emoties, psycho-emotionele labiel

Het gebruik van bioakoestische correctiemethode (tank) bij de behandeling van stotteren en andere spraakstoornissen bij kinderen

08.31.2017romovBioakoestische correctie (LHC), neurorevalidatie, elektro-encefalogram (EEG)

Het concept van de ontwikkeling van spraakstoornissen bij kinderen hangt nauw samen met de ontwikkeling van ideeën over minimale hersendisfunctie (MDM). Vanuit het oogpunt van neurologie verwijst MDM naar alle kleine hersenletsels die om dezelfde redenen zijn opgetreden als hersenverlamming, die dienen als basis voor de ontwikkeling van onderliggende ziekten die verband houden met borderline mentale (residuele neurologische) aandoeningen en zich manifesteren in verschillende vormen (stotteren, hyperactiviteit, tics, enuresis, etc.). Dergelijke (rest) blessures worden vaak een soort overgangsfase tussen acute en chronische hersenbeschadiging. Uit de door verschillende onderzoekers verkregen gegevens blijkt dat de belangrijkste factor bij het optreden van spraakstoornissen bij kinderen (stotteren en andere spraakstoornissen) de minimale hersendisfunctie is die is ontstaan ​​in de perinatale ontwikkelingsperiode. Aangezien MDM momenteel wordt beschouwd als een gevolg van vroegtijdig lokaal hersenletsel, komt dit tot uiting in de leeftijdsgebonden onvolwassenheid van individuele hogere mentale functies en hun disharmonische ontwikkeling [1; 3; 6; elf; 12; veertien; 16], is het altijd nodig om het volgende in overweging te nemen: met deze pathologie is er een vertraging in de snelheid van ontwikkeling van de functionele systemen van de hersenen die zulke complexe integratieve functies bieden als spraak, aandacht, geheugen, denken, perceptie.

In elke postnatale ontwikkelingsperiode (van geboorte tot 7 jaar) vertonen kinderen met MDM bijzondere afwijkingen van de norm. Dus in het ontwikkelingsstadium tot 18 maanden worden ritmestoornissen en coördinatie van bewegingen gedetecteerd. In de fase van spraakontwikkeling (van een jaar tot de volledige ontwikkeling van spraak) ervaren kinderen met MDM vaak vertragingen in de manifestatie van gespreksspraak. In dit geval komt het verschijnen van de eerste woorden op tijd (per jaar) voor, maar dan volgt een lange periode van 'domheid'. In het stadium van de ontwikkeling van intellectuele perceptie (van 2,5 tot 4 jaar) hebben kinderen met MDM vaak een verminderde visuele en motorische coördinatie, visuele en auditieve integratie en uitspraakstoornissen die in logopedie worden geclassificeerd als dyslalia van verschillende ernst. In de fase van specifieke operaties (vanaf 4-6 jaar), wanneer ervaring en opgebouwde kennis worden gecombineerd met genetische vaardigheden, worden specifieke leerstoornissen (dysgrafie, dyslexie, dyscalculie) onthuld voor kinderen met MDM.

De methoden voor spraakcorrectie die door ons worden gebruikt voor spraakstoornissen van verschillende etiologieën (stotteren, dyslalia, vertraagde spraakontwikkeling, algemene onderontwikkeling van spraak, afasie, enz.) Zijn gebaseerd op de positie dat alle spraakstoornissen het gevolg zijn van primaire schade aan hersenstructuren (voor het grootste deel rest) en schendingen van de interactie tussen structuren die spraakprocessen verschaffen [5; 7; 8].

De belangrijkste manier om spraakpathologie te elimineren, is door intensieve psychofarmacologische activering van hersenreserves en herstel van verstoorde structurele interactie met behulp van gerichte externe invloeden door middel van feedback. De effectiviteit van biofeedback voor de behandeling van stotteren en andere borderline stoornissen is eerder herhaaldelijk gerapporteerd [4; 15; 17 et al.].

In een van de weinige onderzoeken naar EEG bij stotterende kinderen werd aangetoond dat “in de meeste gevallen het EEG-patroon van het borderline-type (51,4%) en het pathologische type (31,2%) was, het normale type EEG werd pas in 17,4 ontdekt. % observaties. Het pathologische type werd gekenmerkt door een uitgesproken epileptiform EEG-patroon als gevolg van diffuse hersenschade, wat werd bevestigd door de aanwezigheid van diffuse pathologische trillingen in de achtergrondopname, de aanwezigheid van een focus van polymorfe activiteit met hoge amplitude, voornamelijk in de rechter pariëtale occipitale gebieden. Voor het borderline-type EEG werd stotteren gekenmerkt door een verschuiving in de normale frequentie van het dominante ritme (het optreden van pathologische fluctuaties in de achtergrondopname, terwijl de functionele test slechts een asymmetrie veroorzaakte

Bio-akoestische correctie van het menselijk brein

Bio-akoestische correctie is een procedure waarbij een niet-invasief, mild effect op de structuur van de hersenen optreedt. LHC is een therapiemethode die is gebaseerd op stimulering van hersenstructuren door geluiden die dicht bij de eigen bio-elektrische impulsen van de hersenen liggen, die het mogelijk maken om natuurlijke reserves te activeren en verstoorde functies van limbische, dopaminerge en andere systemen van zenuwregulatie te elimineren.

Basisprincipes en kenmerken van de methode

Bio-akoestische correctie, ook wel LHC genoemd, is een bewezen manier om veel aandoeningen in het centrale zenuwstelsel te behandelen. De LHC-technologie is vooral effectief voor kinderen bij wie bio-akoestische correctie van een stoornis van hersenfuncties wordt uitgevoerd voor de behandeling van neurose en psychosomatische ziekten - een groep ziekten die niet door organische, maar door psychogene oorzaken wordt veroorzaakt.

Het principe van de techniek is gebaseerd op het concept van reflex-zelfregulatie. Blootstelling aan het gebied van het hoofd met een geluidssignaal herstelt de natuurlijke functies van autoregulatie. De afgegeven akoestische impulsen komen overeen met bio-elektrische hersenactiviteit. Geluiden van een bereik die door een menselijk oor te onderscheiden zijn, worden gesynchroniseerd met elektrische trillingsimpulsen van de hersenen, komen overeen met frequentie-indicatoren van een elektro-encefalogram.

Dientengevolge wordt adaptieve regulering van de functies van alle delen van de hersenen uitgevoerd. De methode voor hardwarerevalidatie is ontwikkeld door neurofysiologen van de Russische Academie voor Medische Wetenschappen. Er worden al 25 jaar studies uitgevoerd. In de loop van wetenschappelijke experimenten wordt de effectiviteit van de technologie bewezen. LHC-procedure is veilig voor kinderen. Een hardware-computercomplex wordt gebruikt voor.

Indicaties voor de procedure

Met behulp van de methode van bioakoestische correctie wordt de activiteit van het centrale zenuwstelsel gereguleerd. Speciale apparatuur registreert, filtert en zet de bio-elektrische mogelijkheden van de hersenen om in een geluidsbeeld, dat uiteindelijk de vorm aanneemt van muziek. Muzikale ritmes, in harmonie met hun eigen hersenimpulsen, veroorzaken zelfherstellende processen. Bio-akoestische correctie van de hersenen wordt uitgevoerd in gevallen:

  1. Overtreding van mentale activiteit. Diagnoses: mentale retardatie, autisme, mentale retardatie.
  2. Verstoorde functie van spraak en schrijven. Diagnoses: dysartrie (moeilijk uitspreken als gevolg van verminderde innervatie van de organen van het vocale apparaat), dyslalie (verminderde uitspraak van geluiden tegen de achtergrond van normale innervatie van het gewrichtsapparaat), alalia (verminderde spraakfunctie met normaal gehoor en primaire intelligentie), dysgrafie (verminderde schrijffunctie, die persistent is) herhaalde fouten), dyslexie (moeilijkheden bij het beheersen van lees- en schrijfvaardigheid).
  3. Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit.
  4. Cerebroasthenic syndroom. Neurologisch complex van symptomen als gevolg van ontwikkelingsachterstand, storingen in de mechanismen van regulatie van het zenuwstelsel.
  5. Symptomen van neurose (enuresis, zenuwtics, slaapstoornissen).
  6. Uitgestelde acute verstoring van de bloedstroom in hersenweefsel.
  7. Organische hersenschade.
  8. Hoofdwonden.
  9. Slechthorendheid.
  10. Installatie van een cochleair implantaat - een medisch apparaat dat gehoorverlies als gevolg van perceptieve stoornissen compenseert.
  11. Pathologieën van het zenuwstelsel die ontstonden tijdens de ontwikkeling van de foetus.

Geluid in structuur en frequentie dicht bij het lichaam heeft een positief effect op het werk van alle delen van de hersenen. De procedure zal jonge patiënten helpen zich sneller aan te passen op de kleuterschool of op school. De methode wordt effectief gebruikt om aandoeningen van zenuwactiviteit bij volwassenen te elimineren..

De procedure wordt onafhankelijk voorgeschreven of als onderdeel van een complexe therapie van emotionele stoornissen - paniekaanvallen, depressie, neurose, verhoogde prikkelbaarheid. LHC helpt bij het bestrijden van angst, angst, verminderde prestaties, slaapstoornissen.

Hardwarecorrectie wordt aanbevolen als aanvullende methode voor de behandeling van het chronisch vermoeidheidssyndroom en posttraumatisch syndroom. Effectief gebruikt tijdens de revalidatieperiode van de patiënt na een beroerte of trauma in het hoofd.

Helpt spraakstoornissen te elimineren, cognitieve vaardigheden te verbeteren, weerstand tegen stress te verhogen, concentratie van aandacht en geheugen te activeren. De techniek is geïndiceerd bij de behandeling van psychosomatische aandoeningen bij volwassenen - atopische dermatitis, hypertensie, cephalalgie van verschillende etiologieën.

Contra-indicaties

Onder de contra-indicaties is het vermeldenswaard de acute periode na de operatie, hypertensieve crisis, koorts, besmettelijke en psychische aandoeningen die zich in acute vorm voordoen, ernstig verminderde bloedstroom in de hersenen en het ruggenmerg.

Kenmerken van de LHC

Medische manipulaties worden uitgevoerd in een speciale ruimte, waar de voorwaarden voor comfortabele, gedimde verlichting en geluidsisolatie worden gehandhaafd. De procedure voor het uitvoeren van een tankprocedure om de hersenfunctie te herstellen:

  1. De patiënt zit in een comfortabele stoel, zet een koptelefoon op.
  2. Sensoren zijn op het hoofd bevestigd, met behulp waarvan de metingen van EEG (elektro-encefalografie) worden overgedragen - de elektrische activiteit van de hersenen.
  3. Een kind of volwassen patiënt in de hoofdtelefoon hoort muziek. Geluidssignalen worden omgezet van elektrische impulsen naar hersenstructuren..

De sessie duurt 10-25 minuten, afhankelijk van de leeftijd, psycho-emotionele achtergrond van de patiënt, het volgnummer van de procedure (de eerste sessie duurt minder dan de volgende). Het verloop van de therapie is 12-15 sessies (individueel bepaald). Tijdens de procedure wordt een 4-kanaals opname van EEG-metingen uitgevoerd. Op basis van de verkregen gegevens trekt de arts conclusies over veranderingen in verschillende parameters van elektrische hersenactiviteit.

Voordelen van de techniek

De procedure wordt goed verdragen door patiënten van elke leeftijd. In het kader van complexe therapie verhoogt de techniek de effectiviteit van de behandeling aanzienlijk. Verbetert het therapeutische resultaat tijdens psychologische en logopedische correctie. Belangrijkste voordelen:

  • Veiligheid, pijnloosheid.
  • Niet-invasief, zacht effect, fysiologisch. Geluiden die door het oor te onderscheiden zijn, komen door de natuurlijke gehoorgang, worden waargenomen en verwerkt door de gehooranalysator.
  • De mogelijkheid om het volume van de medicamenteuze behandeling te verminderen of volledig te staken.
  • Gebrek aan verslaving en bijwerkingen.

Na de procedure is er een algemene verbetering in het welzijn van de patiënt. Artsen merken een immunomodulerend, licht kalmerend, analgetisch effect, verbeterde hemodynamica op. De arts kan een individueel revalidatieprogramma aanbieden op basis van de toestand en het type pathologie van de patiënt..

Bioakoestische correctie is een veilige, effectieve technologie waarmee u de natuurlijke hersenfuncties kunt herstellen. Een van de belangrijkste voordelen is het vermogen om gedeeltelijk of volledig te weigeren medicijnen te nemen die bijwerkingen kunnen veroorzaken, vooral uitgesproken bij kinderen.

Lees Meer Over Duizeligheid